高中語文詞匯記憶方法總結(jié)論文
【摘要】語文這一學(xué)科一直以來被作為一種重要的教育基礎(chǔ)學(xué)科進行著廣泛的教育與普及。可以說，語文其實是人們正常交往或者生活的一種工具。語文來源于實際的生活，最終又服務(wù)于實際的生活。它對學(xué)生的思維方式的變化，表達能力的提高，以及其他綜合能力的發(fā)展都起著至關(guān)重要的作用。尤其是在具體的學(xué)習(xí)中，掌握必備的語文基本素養(yǎng)，加強語文相關(guān)詞匯的記憶是非常重要的。本文主要首先分析了高中語文詞匯記憶的相關(guān)重要性，然后針對此就其的記憶方法進行了分析研究，以期促進學(xué)生在具體的語文學(xué)習(xí)中能夠很好的、高效的進行相關(guān)詞匯的記憶。
關(guān)鍵詞：高中；語文詞匯；重要性；記憶方法
隨著我國現(xiàn)在對語文教育的日益重視，語文教育的發(fā)展也成為重要的工作，學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)程度也不斷的加強。語文本身作為一種交際工具自身具有一定的特點，比如社會性，實用性等。它不僅對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)有著重要的影響，而且對學(xué)生的社交能力等多方面也起著不可替代的作用。而詞語作為語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在語文教育過程中可以說至關(guān)重要，這就要求學(xué)生在具體的學(xué)習(xí)過程中必須采用一些有效的方法來進行語文詞匯的掌握，通過理解詞意，聯(lián)想記憶，實際運用等多種方法能夠高效的促進學(xué)生詞匯的記憶。
一、高中語文詞匯記憶的重要性
1、詞匯記憶是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)
在實際的語文學(xué)習(xí)過程中，對詞匯的掌握是非常重要的。詞匯是語文的基礎(chǔ)，相當(dāng)于建筑結(jié)構(gòu)一樣，詞匯構(gòu)筑了語文的整個框架，是支撐語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在我們實際的語文學(xué)習(xí)過程中，不難看出每個語句都是有不同的詞匯構(gòu)筑起來的，一些合適的詞匯的作用能夠使得語句很好的表達實際的意義。因此，在高中語文學(xué)習(xí)過程中，對詞匯的記憶與掌握是非常重要的，只有掌握好相關(guān)的詞匯才能在實際的表達中更好的運用與表達意思，從而在實際生活中做到適宜的作用。
2、詞匯在表達語意方面更加簡要
在語文中，詞匯是一定語意的概括與總結(jié)，能夠很好的對冗雜的語句進行簡要直白的概括。這就使得實際的語文學(xué)習(xí)更加有深度與內(nèi)涵。比如，在高中閱讀或者作文寫作中，有些語句會顯得啰嗦與復(fù)雜，但是實際上這些語句能夠很好的被一個詞語或者成語所概括，沒必要用大量的字眼來表達，在這種情況下，用一兩個必須來表達就會顯得更加簡要而精確，并且能夠很好的表達語意，更加有深度與內(nèi)涵。。除此之外，高中語文中，對文言文的學(xué)習(xí)也是非常重要的，通過實際情況我們不難發(fā)展：文言文在用詞方面都是想到講究的，每個詞匯都能夠表達一定的意境，更能夠讓讀者記憶深刻。所以，高中詞匯的記憶能夠使得實際的語文運用過程中更加直觀簡要，通過對相關(guān)詞匯的運用也能后完整的表達一定的意思。
3、詞匯記憶能夠促進其更加準(zhǔn)確的運用
在龐大的詞匯體系中，一些詞匯是相當(dāng)相似的，無論是用字還是詞意上都很容易讓人產(chǎn)生誤解。比如說“百試不爽”，這個詞對于陌生的學(xué)生來講，可能會在實際運用中產(chǎn)生誤解的現(xiàn)象，一些學(xué)生可能會用這個詞來表達“每次試驗都很令人不爽”，其實不然，如果學(xué)生能夠更好準(zhǔn)確的掌握這一詞匯，就會知道這個詞表達的是“屢次試驗都沒有差錯”的意思。所以，從實際的學(xué)習(xí)過程中我們就能夠發(fā)現(xiàn)一些詞匯所果單單從字面意思來分析是很容易產(chǎn)生誤解的，然而，如果對詞匯進行一定的記憶就能夠很好的掌握其本意，不會在實際運用過程中產(chǎn)生誤解等現(xiàn)象了。
二、高中語文詞匯記憶方法
1、理解記憶
理解記憶法是詞匯記憶最為重要的方法之一。具體來講是通過對詞匯意思的分析來進行相關(guān)詞匯記憶的工作。一些詞匯很難從字面上來分析其實際的意義，而且，高中詞匯也存在一些復(fù)雜的詞匯，這讓實際的記憶工作顯得很復(fù)雜。記憶所耗時間也相當(dāng)長。因此，針對這種復(fù)雜的詞匯，學(xué)生可以通過對其詞意的理解來進行記憶，另外，對上文提到過的，容易使人產(chǎn)生誤解的詞匯也可以通過理解記憶法來進行記憶。這類詞匯也是很容易使人通過字面來產(chǎn)生誤解的詞匯，只有對其真正意義進行分析記憶才能夠讓學(xué)生掌握其本意。因此，理解記憶法是最有效的記憶詞匯的方法之一，它能夠讓學(xué)生準(zhǔn)確的掌握詞意，掌握詞匯。
2、語境記憶法
高中語文詞匯是能夠表達一定的語境的，不同的詞匯對語境的表達也是不同的。有些詞匯本身在讀音或者字形上很復(fù)雜，或者是很偏僻，但是其能夠特定的表達的一定的語境。針對這類詞匯，如果只靠單純的記憶詞匯本身是很難記住的，但是學(xué)生可以通過把其放在其要表達的語境中來進行記憶就能夠很好的掌握詞匯。通過對語境的感受來進行詞匯的掌握能夠加深學(xué)生的印象，提高學(xué)生對詞匯的記憶效果。
3、聯(lián)想記憶法
語文詞匯博大精深，其詞匯體系是非常龐大的，因此，有些詞匯會在語意上很相近或者正好想反，這樣在記憶詞匯的同時就能夠通過一個詞來聯(lián)想到相關(guān)詞匯，然后采用聯(lián)想的方法來使得學(xué)生從一個詞掌握其他相關(guān)詞匯。另外，有些詞匯會在發(fā)音會寫詞形上很相似，這類詞匯也可以利用聯(lián)想記憶法來完成記憶工作。
三、結(jié)語
高中語文詞匯在整個語文學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮著不可替代的作用，其重要性也是非常明顯的。因此，本文從分析其重要性開始對相關(guān)記憶方法做了一定的總結(jié)，以期促進學(xué)生更好的記憶相關(guān)詞匯。
【參考文獻】
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