《長方形和正方形的面積》導學案
【學習目標】：
1本歷長方形面積計算公式的探索過程，培養探索精神和探索能力。
2計算公式，能運用公式計算長方形的面積。
3有關的實際問題中，能進行有條理的思考。
【學習重點】：掌握長方形的面積計算。
【學習難點】：計算面積公式的來由。
【學習過程】
(一)預習活動
1.叫做它們的面積。
2.常用的面積單位有、、。說說哪個單位大？哪個小？
（二）小組合作探究學習
1.一個長方形長5厘米，寬2厘米。你能求出它的面積嗎？
方法：我用1平方厘米的正方形把長方形全擺滿了，我每行擺了（）
個，可以擺（）行，一共擺了×=（個）小正方形，所以，這個長方形的面積是（）平方厘米。
我猜測長方形的面積=
2.其他長方形的面積是不是也可以用“長×寬”來計算呢？
下面我們小組同學合作驗證一下：
每個小組拿出課前準備好的若干個面積是1平方厘米的小正方形。擺成三個不同的長方形，并把拼擺的結果填在后面的表格里。
長（cm）
寬（cm）
1cm2正方形的個數
面積（cm2）
長方形A
長方形B
長方形C
通過觀察，你有什么收獲？
（3）我發現：長方形的面積=
（三）拓展練習：
1、做課本第42頁課堂活動第1題：
小組合作測量計算并填寫在書上的表格中。
2、計算出書上43頁第一題圖形的面積。
（四）小結
這節課我們學習了長方形面積的計算，你有哪些收獲？
我知道了：
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