四年級(jí)上冊(cè)《美術(shù)的節(jié)奏》教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-08-10

四年級(jí)上冊(cè)《美術(shù)的節(jié)奏》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　教學(xué)目的：

　　1、認(rèn)識(shí)重疊圖案的藝術(shù)特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生審美感受能力。

　　2、發(fā)掘?qū)W生創(chuàng)造性思維能力、想象力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)多種形式的重疊排列方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：如何處理重疊的遮擋關(guān)系。

　　教學(xué)具準(zhǔn)備：課件、彩紙、剪刀、膠水、彩筆。

　　教學(xué)過程

　　一、組織教學(xué)

　　二、導(dǎo)入（展示課題）

　　生活中我們經(jīng)常能夠看見物體互相重疊排列的現(xiàn)象，今天我們來試試看物體互相重疊會(huì)產(chǎn)生什么效果。

　　三、授課

　　1、通過課件演示，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并提出問題，通過欣賞這些重疊的圖形你有什么感覺？

　　師歸納：通過把大小、形狀相同或不同的圖案運(yùn)用多種排列方式進(jìn)行重疊排列，能產(chǎn)生不同的美感。

　　2、啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的事物，你們?cè)谏钪锌匆娛裁次矬w重疊排列，具有什么美感？

　　3、師示范步驟：先構(gòu)思設(shè)計(jì)好圖形后畫出或剪出圖形再進(jìn)行重疊排列。

　　4、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作設(shè)計(jì)。

　　5、引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材中的作品。

　　四、作業(yè)要求：畫出或剪刀動(dòng)物、人物重疊排列。

　　五、教師巡視輔導(dǎo)。

　　六、作品展示。

【四年級(jí)上冊(cè)《美術(shù)的節(jié)奏》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：