音樂(lè)《老師你好》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、在聽(tīng)賞《老師你好》后，能說(shuō)出歌曲所表現(xiàn)的情緒，能設(shè)計(jì)形體動(dòng)作參與歌曲表現(xiàn)。
2、能學(xué)會(huì)《老師最理解我》，表現(xiàn)歌曲的情緒，能選擇合適的節(jié)奏型，用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。
3、能嘗試把寫給老師的祝福語(yǔ)填寫到歌曲中演唱出來(lái)。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)唱《老師最理解我》這首歌，并能選擇合適的節(jié)奏用打擊樂(lè)器伴奏。
教學(xué)難點(diǎn)：
能將寫給老師的祝福語(yǔ)填寫到歌曲中并唱出來(lái)。
教學(xué)過(guò)程：
一、聽(tīng)賞歌曲《老師你好》
1、邊聽(tīng)《老師你好》的音樂(lè)邊拍手進(jìn)教室。
2、歌曲贊美了誰(shuí)，再用談話的形式讓學(xué)生談?wù)劇白约合矏?ài)的老師”；“老師是怎樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的”等等。
3、聆聽(tīng)歌曲并回答問(wèn)題
（1）歌曲的情緒和速度是怎樣的？
（2）能用什么體態(tài)動(dòng)作參與歌曲的表現(xiàn)？
4、聽(tīng)賞歌曲并參與表現(xiàn)
5、寫祝福語(yǔ)獻(xiàn)給老師
第二課時(shí)
二、學(xué)習(xí)歌曲《老師最理解我》
1、聆聽(tīng)歌曲
2、練習(xí)伴奏
（1）出示三角鐵、碰鈴、響板、沙球、鈴鼓等樂(lè)器的節(jié)奏伴奏譜，讓學(xué)生任選一條自己喜歡的節(jié)奏，先用拍手等動(dòng)作代替打擊樂(lè)器，嘗試為歌曲伴奏。
（2）分四個(gè)大組討論交流。
（3）全班隨樂(lè)用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。
3、學(xué)唱歌曲
（1）有感情地朗讀歌詞
（2）聽(tīng)錄音輕聲跟唱一次歌詞。
（3）學(xué)生隨琴聲自由劃拍視唱歌譜，找出難點(diǎn)。
（4）解決歌曲中的切分節(jié)奏難點(diǎn)，重點(diǎn)指導(dǎo)唱譜。
4、隨琴演唱歌曲
三、歌曲表演
用歌聲表現(xiàn)歌曲歡快的情緒。
加入打擊樂(lè)器伴奏表現(xiàn)歌曲。
四、嘗試填詞
五、小結(jié)
- 相關(guān)推薦
【音樂(lè)《老師你好》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
小學(xué)音樂(lè)《賣報(bào)歌》教學(xué)設(shè)計(jì)02-21
小班音樂(lè)《小鴨小雞》教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)01-16
音樂(lè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)（精選18篇）10-12
小學(xué)音樂(lè)《梅花》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用13篇）05-09
小學(xué)音樂(lè)課《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用5篇）09-19
關(guān)于家鄉(xiāng)美的音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)（通用5篇）04-03
小學(xué)音樂(lè)課《我們愛(ài)勞動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)01-16
二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)《音樂(lè)會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)02-23