三年級語文《網上沖浪顯身手》教學設計

2024-08-02

三年級語文《網上沖浪顯身手》教學設計

　　一、教學目標

　　1、知識性目標

　　（1）了解常用的搜索引擎，認識“百度”網站

　　（2）初步了解關鍵詞搜索的意義及適用范圍

　　（3）了解分類搜索的概念及適用范圍，掌握搜索的方法

　　2、技能性目標

　　（1）能進入“百度”等網站并輸入關鍵詞進行搜索

　　（2）初步掌握對搜索的結果快速瀏覽，并選擇進入最佳網站

　　（3）掌握進入分類搜索網站，并能按正確的分類方法找到目標網站

　　（4）能根據實際，靈活地使用關鍵詞搜索或分類搜索

　　3、情感性目標

　　（1）感受關鍵詞搜索的優勢，初步養成合理利用關鍵詞搜索的習慣

　　（2）感受分類搜索的優勢

　　（3）培養學生的互助及合作精神

　　二、教學內容

　　1、按關鍵詞進行搜索

　　2、按分類目錄搜索

　　三、教學重難點

　　1、掌握進入“百度”搜索引擎并輸入關鍵詞進行搜索，感受關鍵詞的優勢，初步養成利用關鍵詞搜索的習慣。

　　2、掌握進入分類搜索網站進行搜索的方法，能正確進行分類，并找到目標網站

　　3、能根據實際情況，靈活使用關鍵詞搜索和分類搜索

　　四、教學步驟

　　1、創設情境，導入新課

　　（出示圖片）引導學生想了解更多的迪斯尼知識，可是沒有網址，該怎么辦？借助網上搜索引擎快速找到自己所需的信息。

　　當需要從網上獲取自己感興趣的信息，又不找到網址的話可通過搜索引擎來查找。常用的搜索引擎有百度、Google、新浪等。

　　2、按關鍵詞進行搜索

　　演示操作步驟，并指導學生操作，查找相關網站瀏覽。

　　總結：如果查找的信息很明確時，用關鍵詞搜索。

　　學生操作練習。

　　3、按分類目錄搜索

　　演示操作步驟，講解分類目錄搜索應用的范圍—不是查找具體的內容而是查找某一類的信息時運用。

　　指導學生操作。

　　總結：分類查找是按資料的類型進入并逐步縮小查找的范圍，最后找到所需要的資料。因此，在開始查找時，應該知道所查資料是屬于哪一類的。

　　4、鞏固練習

　　（1）指導學生用關鍵詞查找課后練習。

　　（2）用分類目錄搜索漫畫“催眠”

　　5、課堂擴展

　　（1）搜索引擎

　　是快速查找信息的重要工具，人們稱它為網絡海洋里的指南針。

　　（2）搜索引擎的技巧

　　提煉關鍵詞：在進行搜索之前，要找準關鍵詞是至關重要的。

　　增加關鍵詞：適當增加關鍵詞，且輸入的關鍵詞越精確，搜索的結果越準確，在輸入多個關鍵詞時，關鍵詞之間應用逗號或空格隔開。

　　6、課堂小結

　　通過學習我們一同認識了搜索引擎，并學會運用“關鍵詞”及“分類目錄”來查找所需資料，同學們覺得有趣嗎？要想熟練掌握這部分操作還要加強聯系才行。

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