相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，尤其是在作文中有重要意義的說明文，說明文是以“說明”為主要表達方式，以傳授科學知識為根本任務，介紹事物，闡明事理，說明事物運動、變化、發展規律的文章體裁。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編收集整理的怎樣閱讀說明文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【百家爭鳴】碎片化閱讀的“美麗”與“憂愁”
近年來，通過手機、電子書、網絡等工具進行的不完整的、斷斷續續的閱讀逐漸盛行。不超過140字的微博、手機、平板電腦等掌上閱讀成為時尚，這種閱讀方式被稱為碎片化閱讀。
不少人覺得碎片化閱讀是“美麗”的。無論是天文地理還是娛樂八卦，無論是耳熟能詳的經典名作還是冷門生僻的知識，都可以通過碎片化閱讀迅速獲取。同時，比起價格不菲的大部頭的紙質書，它的閱讀成本更低。
也有人對此表示擔憂。碎片化閱讀帶來海量信息的同時也導致了知識來源的隨意性和不可考性。零碎的閱讀根本無法讓讀者走進大部頭書籍和主題嚴肅的文本，人們習慣于簡單的口述和拼接后，就很難主動閱讀，容易形成思維惰性，成為碎片化信息的奴隸。
【權威調查】20xx年、20xx年18—70周歲國民閱讀調查摘要
年度
人均紙質書
閱讀量
人均電子書閱讀量
日均紙質書閱讀時間
日均數字化閱讀時間
20xx年
4.25本
0.73本
16.78分鐘
12.07分鐘
20xx年
4.35本
1.42本
14.85分鐘
16.64分鐘
【注】數字化閱讀指上網閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、MP5閱讀等。
【媒體信息】
9月26日，“左岸書店”店主發微博宣布：西街的左岸書店將于國慶節后關門謝幕。近年來，由于書店入不敷出，曉風書屋、刺桐花書城相繼關門，如今左岸書店也即將和泉州市民說再見。民營書店從“詩意地棲居”到在夾縫中艱難地生存，書店文化在泉州逐漸衰弱。英國詩人多恩說：“一個書店倒閉畢竟跟一個飯館倒閉不一樣，如果沒有人買書，也沒有人賣書，這個國家的文化就完了。”但愿，在全社會的關心下，我們的實體書店能夠興旺起來。（摘自《現代金報》20xx年4月22日）
【它山之石】
在加拿大，人們喜歡全家逛書店，喜歡全家出動去圖書館，喜歡飯后一起圍坐在暖烘烘的壁爐前讀書。加拿大幾乎每座圖書館都有兒童讀書區，家長可以把孩子放在那里，自己放心地去閱讀感興趣的書籍。喜愛閱讀的不僅只有加拿大人，據調查，以色列人均紙質書年閱讀量達到64本，日本為40本，韓國也有11本。
有資料顯示，加拿大、澳大利亞、英國、新加坡等國，對小書店的稅率為零，瑞士、意大利的稅率也只有2%。法國政府長期免征書店所得稅，日本和韓國則由政府制定圖書最低折扣以保證實體書店與網絡書店處于平等的競爭舞臺。此外，西方不少城市還有各類文化基金，為一些有地標景觀性質的書店提供資助，用以保護城市文化的多樣性。
(1)結合“百家爭鳴”中的材料，運用說明方法，給“碎片化閱讀”下個定義。（3分）
答：碎片閱讀，是通過手機、電子書、網絡等工具進行的不完整的、斷斷續續的閱讀。（下定義的格式1分，信息篩選完整2分）
(2)結合相關材料，請分析實體書店相繼倒閉的三個原因。（3分）
答：首先，當下碎片化閱讀成為時尚，而且閱讀成本低；其次，國民紙質閱讀時間有逐年下降的趨勢；最后，書店入不敷出，生存在夾縫中，極為艱難。（書店文化日漸衰弱。）（意近即可，答出三點得滿分。）
(3)結合“它山之石”中的材料，為實體書店的興旺提出兩條建議。（2分）
答：一方面，書店營造家庭閱讀氛圍，為家庭閱讀創造便利條件；另一方面，政府降低甚至免除書店稅收（政府制定圖書最低折扣；設立文化基金，為書店提供資助。）（意近即可，答出兩點得滿分。）
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