思品《我們敬愛的老師》教學個人反思
在人們的心中，人民教師是光榮的，教師的職業受到全社會的尊重。學生的成長離不開教師的教誨，但學生很少了解教師工作的辛苦。因此讓學生了解教師工作的辛苦，從心里感激老師為他們付出的勞動。懂得尊敬老師，尊重學校工作人員的勞動是非常必要的。
三年級的學生對學校環境和學校里工作的老師不能是一種簡單的認識，應該提高到師生關系的層面上，老師對學生充滿了愛，學生對教師充滿了感激。師生關系可以從很多方面得到體現。在人們的心中，人民教師是光榮的，教師的職業受到全社會的尊重。學生的成長離不開教師的教誨，但學生很少了解教師工作的辛苦。因此讓學生了解教師工作的辛苦，從心里感激老師為他們付出的勞動。懂得尊敬老師，尊重學校工作人員的勞動是非常重要的。
本課主要通過聯系學生生活實際，讓同學們“說一說”、“討論”、“訪問”等形式，老師引導，使學生感受到老師工作的辛苦和對學生的愛，從而激發了他們尊師、愛師的情感。
最后通過學生祝福教師的活動，用不同的方式，表達學生對教師的愛，增進師生的感情。
在教學中，開展社會實踐活動是學生獲取相關信息和體驗，通過匯報交流，思考討論來進行信息篩選、加工，提升學生的認識，強化學生的情感體驗，激發學生道德動機與情感，使學生受到多方面的教育，最后指導學生學會有目的地檢索有關的信息，用以解決社會生活的實際問題，使學生在感興趣的實踐活動中提高適應社會、服務社會的能力，形成良好的品質。
- 相關推薦
【思品《我們敬愛的老師》教學個人反思】相關文章：
思品課《權利與義務》的教學反思02-02
《我們的校園》教學反思（通用9篇）09-13
《與朱元思書》的教學反思（通用11篇）10-18
《我愛我們班》教學反思總結02-23
月份教師教學反思03-20
教師數學教學反思03-19
仰臥起坐的個人教學反思03-12
高三數學老師的教學反思03-19
《地球媽媽》教師教學反思04-11
教學反思：專業反思對教師專業成長的作用04-24