小學新學期班主任個人工作計劃
今年是“羅湖教育創新年”，又適逢我校建校十周年，我們要繼續以黨的十六大精神和“三個代表” 重要思想為指導，堅持教育必須為現代化服務、為人民服務的正確方向，按照我校“最充分發展學生、最好地服務社會”的辦學理念，根據區教育局的新學年工作指引，高舉創新大旗，以更加飽滿的精神和更加務實的態度推進各項改革工作，提高教育教學質量，凸現辦學特色，把我校辦成一所真正讓人民滿意、社會贊頌、使學生終身受益的優質教育品牌學校。為此，我們要扎扎實實做好如下工作：
一、辦好十年校慶活動。蓮南人在各級領導關懷、指導下，在周邊單位的支持、幫助下，在家長的緊密協作下，勵精圖治，奮勇拼搏，取得了可喜的辦學業績，深受各界好評。經過十年的努力，蓮南小學已從少人問津的邊弱學校發展成為具有現代化辦學條件和良好的辦學效益的市一級學校。我們要對十年發展歷程好好總結，鼓舞士氣，激勵人心，規劃未來，創造輝煌。各項校慶活動要按“校慶方案”的布置認真、細致、扎實地做好準備，要通過校慶活動全面展現蓮南風采、大力提升蓮南形象。
二、強化內部管理，樹立為民形象。
1、認真貫徹落實教育法規、政策，努力提高以法治教、依法治校的水平。根據形勢發展需要，進一步完善學校管理規章制度，消滅管理盲點，提高管理效率。
2、堅決執行《蓮南小學教職工過程考核條例》，重抓過程管理，嚴督常規落實，進一步規范教師的教育教學行為，鼓勵教師做真人、干實事、創佳績。
3、切實執行民主集中制，充分發揮教職工的主人翁精神，廣開言路，民主治校，嚴格執行校務公開制度。本學期計劃召開一次教職工代表大會，讓廣大教職工積極參與校政。
4、繼續優化家校聯動機制，加強家校交流與溝通，大力爭取家長對學校工作的理解、支持與配合，虛心接受家長的建議和批評，理性處理熱點問題。健全家長接待日制度，開設校長信箱和校長，開通網上投訴信箱，為群眾提供多種訴求渠道。對家長的意見和投訴要高度重視，即時記錄，及時調查，主動反饋。要自覺改進工作作風，提高服務水平，讓群眾滿意、社會放心。
5、認真落實校長責任制，維護學校管理的權威與效率。校長在民主集中制的基礎上依法合理、科學作出的決策，教職工要以集體利益為重、從大局出發遵照執行，堅決反對個人主義和無政府主義。
三、抓好隊伍建設，打造一支作風過硬、師德高尚、業務精良的育人隊伍。
人力資源是制約我校發展的瓶頸，提高教師的職業操守與專業水平是我校實現跨越式發展的根本保證。人的問題解決了，其它問題也就迎刃而解了。
1、加強領導班子的建設，形成團結協作、干事創業的良好氛圍。行政班子要加強學習，不斷提高道德修養和管理水平，切實在各項工作中發揮領頭羊的作用。落實主管行政問責制，保證每個部門、每個環節工作落實，績效明顯。樹立“管理就是服務”的意識，熱誠為師生服務、為社會服務，努力創建“團結合作好、勤政廉政好、為民服務好、開拓創新好、實干成果好”的“五好班子”。
2、加強對教職工的思想政治教育和教育法規政策的學習，提高教職工的政治素質和和依法治教的水平。堅持每周一次的政治學習會議制度，及時傳達、學習、執行各級主管部門的決議。組織學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法規，增強教育法律意識，維護師生合法權益。
3、加強師德師風教育，提高全體教師隊伍的職業道德水平。每一位教職工都要想一想：自己為什么從事教育工作？既然選擇了教育工作我們究竟要怎樣做才能無怨無悔？我們要給自己的教育生涯留點什么？當前我們要認真學習、貫徹執行羅湖區教育局《關于進一步加強師德師風建設的意見》，特別重申“六不準”的工作紀律：①不準從事有償家教；②不準穿拖鞋、背心進教室；③不準帶手機等通訊工具進教室；④不準體罰和變相體罰學生；⑤不準在上班時間談論股票；⑥不準在校園內打麻將。學校將加強對“六不準”執行情況的監督檢查，對違反“六不準”規定的行為，將依照《意見》進行嚴肅處理。
4、要建立師德師風保障機制，修訂、完善有關規章制度。把師德師風考核與教職工年度考核和評優評先結合起來，實行“師德師風一票否決制”，師德師風考核得不到優秀的教職工，沒有資格參加評優評先。
5、要按照學校“最好地服務社會”的理念，強化服務意識。我們要充分地認識到學校是為社會服務的機構，學校每個部門都是服務部門，每個崗位都是服務崗位，每個教職員工都是服務員，我們的工作實質就是為學生服務、為家長服務，為社會服務，每個教職工都要有正確的服務意識，努力工作，積極奉獻，讓學生滿意、家長滿意。這樣“辦人民滿意的教育”才不會成為一句空話。
6、要牢固樹立“校興我榮、校衰我恥”的責任意識。全體教職工上下一心，同舟共濟，各司其職，力創佳績。要大力發揚“四種精神”：團隊精神、敬業精神，求真務實精神和創新精神。
7、要繼續抓好行風評議的工作，發揮學生、家長和社會對學校工作的監督作用，不斷改善工作作風。對行風評議中家長意見大、家長信任度達不到70%的教師該進行調整的要調整，該交流的要交流，該解聘的要解聘。
8、抓好教師的繼續教育，促進教師的專業成長。
鼓勵教師參加學歷提升教育，全面提高我校教師隊伍的學歷檔次。
支持教師參加培訓中心、教研中心和各種業務培訓，提高教師隊伍整體的業務能力。
重視校本培訓，提高校本培訓的針對性與實效性。本學期重點抓好“英語100句”和平臺應用與基礎課件制作的培訓，對培訓結果要實行過關考核。
開展教學基本功競賽活動，以賽促練，搭建平臺，讓教師展現風采，發揮才干，最終實現個個基本功扎實、人人有看家本領的良好局面。
加大“名師”培養力度，給學校骨干教師創造優越條件，幫助他們成名成家。
大力扶持薄弱教師的成長,扎實推進“青年教師成長計劃”，促進年輕教師的專業成熟。
四、堅持德育為首，注重德育實效，優化德育模式，提高德育水平。
1、認真貫徹執行《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，積極推進“中國小公民道德建設計劃”，開展“五小行動”：家庭小幫手、同學小伙伴、社會小標兵、環保小衛士、獨處小主人，引導兒童自主開展豐富多彩的道德實踐活動，全面培養兒童的道德觀念和社會責任感，使他們逐漸養成良好的道德行為習慣。落實中宣部、教育部《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求，充分發揮學校的主課堂、主陣地、主渠道作用，認真開展民族精神教育活動。
2、全體教職工要增強德育的自覺性與敏銳性，實施全員德育、全面德育、全程德育，體現教書育人、管理育人、服務育人、環境育人。
3、加強班級文化的建設，張揚班級個性，提升班級品位。每個班主任和副班主任要根據本班學生的年齡特點、知識水平、學校的常規要求等設計、布置本班教室，要把教室建設成為師生喜愛的學習場所，體現鮮明的班級文化特色。
4、加強班主任隊伍的建設，打造好學校德育工作的主力軍。繼續配備副班主任，并明確正、副班主任的職責權限，保證正、副班主任密切配合，同心育人.定期召開班主任工作例會，加強對班主任工作的指導和管理，及時推廣班級管理的成功經驗，充分發揮“百佳班主任”和優秀班主任的輻射作用。鼓勵班主任加強德育科研，提升德育水平。
5、重視學生的養成教育，把學生培養成彬彬有禮的斯文人。
各班要組織學生學習新的《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并重抓落實，不斷修正學生的言行舉止，營造文明的校園氛圍。
以“嚴格教育、嚴格要求、嚴格管理”為原則，加強校紀、校規、校訓的教育，不斷優化“三
風”（學風、班風、校風），為順利開展教育教學工作提供根本的保障。
6、教育學生牢記“學校興衰，我的責任”，從自己做起，從身邊做起，從小事做起，力盡小主人本份，為學校添光增彩。
7、加強環保教育，樹立環保意識，實踐環保諾言，鞏固、提高綠色學校的創辦成果，采取有效措施，投入積極行動，爭取早日實現省級綠色學校。
8、加強法制與安全教育，充分利用“警校共建”的各種資源，維護良好的教育教學秩序。定期為學生舉辦法制與安全教育講座，提高學生的遵紀守法意識和安全意識，培養學生的自我保護能力，維護學校的安全與穩定。
9、少先隊要充分發揮自身優勢，大力發揚“紅旗大隊”的先進本色，圍繞學校教育主題、結合形勢發展需要積極開展活動，讓學生增強道德體驗，啟發學生道德自覺。繼續抓好“星級班級”的評比活動，并在實踐中不斷改進對紀律、衛生等常規的評比辦法。
10、繼續探索家校聯系的新形式，改進教師與家長聯系的方式方法，方便家長關心、了解孩子的在校表現情況，教師要主動向家長反映學生的動態，不要等到學生出事了才與家長聯系，要改變過去那種家長害怕與老師打交道的狀況。要嚴格執行家訪制度，每個科任教師（特別是班主任）每學期要對學生普放訪一次以上（形式包括家訪、電訪、信訪等）。在學校資源與社會共享的同時，要充分利用社會資源為學校的教育教學服務，要嘗試引入學校志愿者機制，向社會招募學校工作志愿者，學校工作志愿者可以是熱心學校工作的家長、社會熱心人士、高一級學校的學生，讓他們協助教師參與學生的教育輔導，促進學生的全面提高。
五、突出教學工作的核心地位，嚴抓教學管理，創造優異的教學質量。
1、全體教職工要樹立強烈的質量意識，做實做細所肩負的教學任務，主管行政要以“管好一條線，蹲好一個點，帶好一門課”為原則，嚴把所管科、級的質量關。要落實各級教育主管部門“減負提質”的要求，改進教學方法，提高課堂教學效率，堅決杜絕以加重學生課業負擔為手段、犧牲學生的身心健康為代價去實現所謂“高質量”的做法。
2、加強常規管理，加大對教學流程的監督、檢查力度，特別是課前準備、作業布置與批改、個別輔導等環節，不容有絲毫的疏忽與懈怠。
3、加強對集體備課的指導和管理，讓集體的力量和智慧引領全體教師共同進步。教導處要對集體備課的方式方法作統一規定，不能流于形式，要加強檢查并做好實錄，作為評選優秀教研組的依據。
4、加強教育科研，實施“教育創新計劃”。對現有各級課題要繼續抓好，體育課題和學習能力評價課題要保持領先優勢，要拓寬研究領域，培植新的增長點，形成百花齊放的喜人局面。一年級的“藝術教育”與“英語教育”課題要認真規劃，大力推進，辦出特色，豐富學校發展內涵。
5、積極推進課程改革，樹立大課程觀、大課堂觀，打破學科和教室的`界限，延伸課程和課堂。要加強“研究性學習”和“綜合實踐課”的探索和實踐，大力培養學生的創新精神和實踐能力。
6、加強數字化校園的建設，要有效地利用教育網絡資源提升學校的現代化水平。辦好學校網頁，格式要活潑，內容要豐富，樹立窗口形象。利用好電子閱覽室，為師生提供一種嶄新的學習模式。
7、重視對學生個性特長的培養，推行“一生一體藝”計劃，班主任要根據學生的意愿和特長幫助學生選擇體藝項目，保證每個學生都有一個以上的發展方向，要科學制定培訓計劃，認真落實培訓要求，使學生各有所長。抓好學校運動隊、管樂隊和合唱隊的訓練，積極參加各種競賽活動，爭取獲得優異的成績。
8、認真執行《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》，使學校體育、衛生工作更上一層樓。
9、改進對學生的評價方法，重視教學過程的即時評價，改變以學習成績論英雄的片面做法，引導、幫助學生實現“三維”目標（知識與技能、過程與方法、情感、態度和價值觀），培養人格健全的優秀學生。
六、努力創建健康促進學校，確保師生身心健康發展。
1、組織學習《健康促進學校實施方案》，了解目標、要求和措施，樹立“健康為本”的理念，積極行動起來，力爭成為羅湖區第二批健康促進學校。
2、學校管理以人為本，建設綠色人文環境，營造寬松、和諧氛圍。
3、加強對衛生工作的管理，做好各種場所的清潔和保潔工作，訂立《廚房工人工作規范》，要求廚房工人持健康證上崗并按衛生主管部門的指引操作，加強對食品衛生的監督和檢查，堅持試食制度，防止任何食品安全事故的發生。做好學生健康檢查的記錄，預防各種流行性疾病。
4、有償提供室內體育設施，為社區群眾鍛煉身體創造條件。
5、加強健康、特別是心理健康的教育，使師生都能人格健全、體格健壯。
七、高度重視安全工作，確保師生人身安全及學校財產的安全。
1、牢固樹立“安全第一”的觀念，只要有學生在校就必須有教師組織，在任何教育教學場所、進行任何教育教學活動，都要首先考慮學生的安全問題，要采取足夠的安全措施。
2、落實安全工作責任制，增強安全工作的責任意識。全體教職工要與學校簽訂安全工作責任書，依法承擔維護學校安全的職責。安全工作劃入“一票否決制”范圍，由于個人過錯導致安全事故的，學校將按照《事故責任追究暫行辦法》追究責任。對全年無事故的班級予以一定的獎勵。
3、加強對學生的安全教育，強化學生的安全意識，培養學生的自我救護能力。
4、加強對教育教學場所、設施的安全狀況的檢查，堅持“每天一巡查、每周一小查，每月一大查”的制度，把學校安全隱患消滅在萌芽之中。
八、加強對后勤工作的管理，為教育教學工作提供強有力的保障。
1、后勤人員要有強烈的服務意識，并要不斷提高服務水平，為前線教師順利開展教育教學活動排憂解難。
2、發揚艱苦奮斗的精神，堅持勤儉辦學的方針，合理使用各種經費，不斷改善辦學條件。
3、嚴格管理學校的固定財產，充分發揮其功能和效益，為教育教學服務。堅決制止公產私用，防止學校固定財產的流失。做好各種財產的維護，建立人為損壞財產的賠償制度。
4、嚴格執行財經法規和紀律，依法管財，依法用財。
5、嚴格執行“一費制”，實行收費公示制，嚴懲亂收費的行為。
6、遵守招、投標規則，依法嚴格管理，監督工程項目，確保工程質量。
7、爭取各方支持，擴建校舍，增加學位，緩解就學壓力，解決群眾子女讀書難的老問提.