我的小房間的社會教案怎么寫
活動目標：
1.體驗自己動手和活動區的快樂。
2. 能初步整理書柜、玩具架。
3. 喜歡自己的房間，愿意初步學習和整理自己的房間。
活動準備：
每個人帶一張自己房間的照片；一張收拾得很整潔的兒童房照片。繪畫紙、筆、橡膠泥、活動區材料。
活動過程：
1.在小組中介紹自己的房間，交流自己在房間里的活動。
幼兒向同伴介紹自己的房間，并展示自己房間的照片。
幼兒相互交流；自己在房間里做些什么?教師提供相應的照片。
師幼共同小結；我的房間有小床、衣柜、書桌……我每天在自己的小房間里睡覺、繪畫、看書……。
2.討論自己是怎樣整理房間的。
幼兒與同伴交流，討論自己是怎樣管理好房間的?可以做些什么事情？
教師出示一張整理得很整潔的兒童房照片，重點引導幼兒觀察房間的井然有序，使幼兒知道應該及時整理和打掃自己的房間，東西要擺放整齊，可以自己動手布置房間。
3.游戲，整理活動區；
教師引導幼兒觀察凌亂的活動區，幫助幼兒了解幼兒園是我們共同的家，我們應該保持清潔，激發幼兒整理的愿望。
幼兒分組整理活動區，教師個別指導。
評比最整潔的活動區。
活動建議：
1.有條件的幼兒園可以在第一環節使用投影儀，展示幼兒帶來的照片。
2.在活動區提供一些兒童房的設計圖片，供幼兒欣賞。
3.建議家長在家讓幼兒分房睡，培養孩子的獨立性；指導孩子整理自己的房間，放手讓孩子管理自己的房間；還可以帶孩子去鄰居家看看兒童房。
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