關于推鐵環的教學反思
推鐵環運動是我國滿族的一種民間游戲活動，它集運動與娛樂于一體，又很多種玩法。
推鐵環這一民間體育項目歷史悠久，尤其是它融健身、競技、表演、休閑于一體的優點深受民間喜歡。它受氣候和場地條件限制很少，其用具便于攜帶，技術容易掌握，對奔跑、判斷、控制及配合等能力有較好的鍛煉效果。
三年級學生初次接觸鐵環，在教學中我把這項內容的第一次課安排在第二個教學環節上，并且采用了探究式的學習方法。目的是為了激起學生的學習興趣。在以后的學習中更好積極主動的去探究鐵環的玩法。
我把學生分成4個學生一組的15個活動小組，每組一個鐵環和一個鐵鉤。讓各小組的一起探討，怎樣把鐵環推，就怎樣用力鐵環才會沿直線向前行進。引導學生自己尋找學習的方法。學生初次接觸，本來就對其有很大的興趣，如果老師直接把方法教授給學生的話，興許玩幾次學生就夠了，我覺得這樣安排，有一定的價值。這樣不僅引導學生主動進行探究式學習，并且提高了學習興趣，學生在學習過程中不再是接受者，模仿者，而是積極主動的運沙者、探索者，并且培養了學生創新、競爭、團結協作積極參與體育活動意識。
不過本次課在這一部分的教學內容時間安排上少了些，下次努力安排好。
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