大班砂紙畫之輪船教案
活動目標：
1、能用線條大膽地畫出輪船的基本結構，學習用大色塊來裝飾輪船。
2、根據砂紙的顏色嘗試添畫背景，感受砂紙作畫的色彩美。
活動準備：
彩砂紙人手一張，油畫棒若干，輪船圖片，三張范畫
活動過程：
一、觀看輪船圖片 ，感知輪船的基本結構。
1、以謎語的形式引出課題，激發孩子的興趣。（水上一棟房，煙囪屋頂裝，有時過大江，有時過大海。）
2、這艘輪船由哪幾個部分組成？
3、它的船身是什么形狀？
4、船身上面是什么？它們都是什么形狀的？這些船艙都一樣大嗎？
5、船艙上邊有什么？
6、船頭和船尾都有一根高高的桅桿。
師：以謎語的形式激發孩子參與活動的興趣，借助問題讓幼兒感知輪船的基本結構。
幼：在看一看，說一說中掌握了輪船的基本特征。
二、教師邊總結邊示范講解，重點強調構圖。
1、教師示范畫船身，重點引導幼兒感知構圖。
2、示范并講解船艙部位，引導幼兒感知船艙的大小。
3、范畫煙囪及桅桿。
4、用色塊來裝飾輪船。
師：教師在示范過程中講解作畫要求及構圖要領。
幼：在教師的范畫過程中很好地感知了作畫時的一些細節問題。
三、出示輪船范畫，引導幼兒感知色彩的搭配，并適當地添畫背景。
1、輪船從早到晚都在海上航行著！（出示范畫一）早晨，太陽才露出小半邊臉，輪船就開始悄悄地工作了，煙囪里冒出黑煙，瞧！小浪花們也偷偷地跑到海面上做游戲了。
2、（出示范畫二）中午的時候，，海鷗在空中飛翔，輪船顧不上休息，還在默默地運載著乘客，煙囪里冒著白煙，海面上巨浪翻滾，魚兒們高興地又唱又跳。
3、（出示范畫三）夜晚，一彎月牙兒高高地掛在空中，調皮的星星時不時地朝我們眨著眼睛，海面上安靜極了，勞累了一天的輪船也悄悄地進入了甜蜜的夢鄉。
師：結合情境描述講解范畫，使孩子們較好地感知了色彩的搭配。
幼：孩子在感受色彩搭配的同時感受了作品的意境美。
四、幼兒作畫，教師交代作畫要求。
1、你們的輪船想在什么時候航行呢？好，那我們就先來設計一艘輪船吧！設計之前，我先提幾點小小的要求：
（1）想一想船身應該畫在砂畫紙的哪個位置？并且盡量將船身畫得大大的。
（2）畫好輪船后，請用各種顏色的大色塊來裝飾。
（3）根據砂紙的顏色添畫一些合適的背景。
師：教師交代作畫要求，引導孩子按要求作畫。
幼：孩子根據要求有目的地進行作畫。
2、幼兒作畫，教師巡回指導。
五、幼兒作品展示，并向同伴介紹自己的作品。
師：鼓勵孩子大膽地介紹自己的作品，以培養他們的口語表達能力，增強其審美意識。
幼：在與同伴的交流過程中體驗美術活動的樂趣。
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