大班游戲主題的總結
游戲由來
我們班的孩子建構基礎差，選擇建構簡單的東西，讓孩子們先學會基本的建構技巧。建構小學的房子學習疊高技巧；建構游泳池學習圍合技巧；建構休閑走廊、秋千等學習架空技巧。小學是我們本階段的主題也是孩子們即將要面臨的新環境，在參觀過小學的基礎上可以讓孩子對建構的事物有更直觀、具體、形象的感知和認識。
活動目標
學習用疊高的技巧建構教學樓、操場、升旗臺。
體驗建構的成就感，喜歡建構游戲。
活動準備
1．參觀小學，重點參觀教學樓。
2．繪畫出小學的設計圖
3．種建構材料，以大型杯插為主。
活動過程
一、談話導入，回憶參觀所見
二、教師出示小學的設計圖
與幼兒一起討論：小學的教學樓是什么樣子的？它們有什么樣的外貌特征？你覺得應該怎樣建構小學里的教學樓？用什么材料合適？什么方法好？（引導幼兒學習疊高的建構技巧）
師：“除了教學樓還有一個很大的什么？”“操場上有什么？”幼：“升旗臺”
師：“請問操場應該怎么建構？升旗臺應該怎么建構？等會分三組來建構，你們自己推薦小組長并商量好再建構。”
三、幼兒分組建構
1.說明游戲場地的劃分規則和游戲的常規要求。
2.自由選擇材料分組建構。
3.巡回指導，并在適當的情況下參與游戲中，并利用建構者的身份幫助幼兒解決一些困難。
四、自己建構的教學樓擺放在展示臺上
五、組織幼兒一同欣賞各組幼兒的作品
1.覺得哪些教學樓建得比較好？好在哪里？是怎樣建構的？
2.覺得哪里搭建得不夠好？下次開展游戲的時候，應該怎樣建會更好？
3.除了這些教學樓、操場、升旗臺外，你們覺得還應該增添些什么？
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