大大小小的數學教案范文
小班數學：大大小小
活動目標：
1、學習直觀比較兩種物品大小的方法
2、學習在兩個大小不同的物體中辨別哪個大、哪個小，建立大和小的概念。
3、樂于參與活動，感受集體活動的樂趣。
活動準備：
一幅圖（一大一小的樹兩顆、一大一小的蝴蝶兩只、一大一小 的花兩朵），大小不同的蘋果若干
活動過程：
一、創設情境，激發幼兒學習的興趣。
1、手指謠《美麗的花》導入
2、師：今天老師就帶小朋友們到有花和蝴蝶的漂亮的地方去看一看好不好？
3、展示圖片，請幼兒說說這個地方都有什么？（幼兒：花、大樹、蝴蝶）
二、引導幼兒辨別大小
1、師：小朋友們看一看漂亮的蝴蝶有幾只？它們有什么不一樣的地方嗎？（一大一小）
2、幼兒觀察回答后，教師總結。利用蒙氏三段式教學法，鞏固大和小的物品。
3、引導幼兒依次觀察其他的一大一小的物品，發現它們的區別。
4、完整的重復一遍畫上一大一小的物品，請幼兒學說：這是大的，那是小的。
三、操作
1、師：這個漂亮的地方啊，把誰吸引過來了？（小熊）
2、對比兩個蘋果的大小。
師：小熊來到這里太開心了了，摘了好多蘋果，老師找了兩個最漂亮的，請你們看一看哪個是大的，哪個是小的？
小熊說請把大的放進大箱子，小的放進小箱子里。
3、給幼兒每人發一大一小兩個蘋果，請幼兒操作。
四、結束
師：我們的生活中也有很多大小不同的物品，現在我們就去找一找吧！
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