教工之家總結(jié)范文
孟樓中學(xué)堅(jiān)持以鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》、《工會(huì)法》、《勞動(dòng)法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，樹立正確的教育觀，以管理為本、以改革為魂、以質(zhì)量為根、以人和為先、以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)為目標(biāo)，廣泛開展“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”活動(dòng)。大力推進(jìn)學(xué)校民主管理，扎實(shí)開展共建“教工之家”活動(dòng)，把工會(huì)工作出發(fā)點(diǎn)放在引導(dǎo)、保護(hù)、發(fā)揮廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性方面，全面履行工會(huì)的各項(xiàng)社會(huì)職能，關(guān)心教職工疾苦，維護(hù)教師合法權(quán)益，開拓進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新，為調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性、為我校精神文明建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量全面提高發(fā)揮其應(yīng)有的作用，有力促進(jìn)我校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。具體體現(xiàn)在：
一、堅(jiān)持黨政工共建的原則，積極推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)。
我校高度重視共建“教工之家”工作，成立黨政工共建“教工之家”領(lǐng)導(dǎo)組，由學(xué)校校長(zhǎng)、黨支部書記韓玉英擔(dān)任組長(zhǎng)，工會(huì)主席黃化鄧、副校長(zhǎng)朱小斐任副組長(zhǎng)，成員由黨支部委員、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部及工會(huì)委員組成。領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真聽取校工會(huì)共建“教工之家”工作的匯報(bào)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)工會(huì)文件和會(huì)議精神，明確共建的目的和意義以及共建活動(dòng)中黨政工的主要職責(zé)，多次召開專題協(xié)調(diào)會(huì)，研究共建工作，明確職責(zé)；年初聯(lián)合制定共建工作計(jì)劃，把共建工作列入學(xué)校的工作計(jì)劃，擺上學(xué)校重要的議事日程；同時(shí)下發(fā)共建市先進(jìn)“教工之家”的活動(dòng)通知，進(jìn)行全面動(dòng)員，要求全體教職工以主人翁的態(tài)度積極參與建家活動(dòng)，共創(chuàng)一個(gè)“溫馨團(tuán)結(jié)、奮發(fā)進(jìn)取”的先進(jìn)“教工之家”。 認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》、《勞動(dòng)法》、《工會(huì)法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)，推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)。發(fā)動(dòng)教職工為教學(xué)改革、改進(jìn)學(xué)校工作獻(xiàn)言獻(xiàn)策，使學(xué)校改革方案、管理措施具有堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)，使教職工的主人翁地位和民主權(quán)利得到進(jìn)一步落實(shí)。
學(xué)校每年召開一次教代會(huì)，代表們認(rèn)真聽取校長(zhǎng)的工作報(bào)告，審議學(xué)校工作計(jì)劃，討論有關(guān)學(xué)校各方面發(fā)展的方案和規(guī)劃，并對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)改革、后勤管理等方面提出許多合理化建議和意見，審議通過與教職工切身利益密切相關(guān)的改革方案、規(guī)章制度，并將有關(guān)內(nèi)容匯編成冊(cè)，發(fā)放到全體教職工手中，充分發(fā)揮教職工的主人翁作用。對(duì)于教工代表的提案，經(jīng)過整理、審查后交校務(wù)會(huì)討論、落實(shí)，使教代會(huì)的審議建議、審議通過、審議決定、評(píng)議監(jiān)督四項(xiàng)職權(quán)得到落實(shí)。同時(shí)，積極推行校務(wù)公開制度。成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)組，成員由黨、政、工、團(tuán)、教師代表組成，校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)校務(wù)公開工，完善校務(wù)公開制度。成立校務(wù)公開監(jiān)督小組，成員由學(xué)校工會(huì)、教代會(huì)、教師、學(xué)生家長(zhǎng)等有關(guān)代表組成，工會(huì)主席黃化鄧任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)校務(wù)公開監(jiān)督工作。繼續(xù)加大校務(wù)公開監(jiān)察力度，提高全體教職工參與學(xué)校管理的意識(shí)，使校務(wù)公開工作成為維護(hù)教職工合法權(quán)益、促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康發(fā)展的一項(xiàng)基本工作制度。在學(xué)校醒目處開辟了校務(wù)公開欄，校務(wù)公開欄設(shè)有重要事項(xiàng)、師生利益、財(cái)務(wù)工作、廉
政建設(shè)、點(diǎn)題公開等欄目，在內(nèi)容上，堅(jiān)持把學(xué)校熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問題公開，內(nèi)容及時(shí)、真實(shí)，凡事關(guān)教職工和學(xué)生切身利益的事項(xiàng)以及學(xué)校重大決策，能夠公開而且可以公開的校務(wù)活動(dòng)，都實(shí)行公開。如學(xué)校各方面獲得的榮譽(yù)，財(cái)務(wù)收支等熱點(diǎn)問題；學(xué)校人事安排，重大決策，干部廉潔自律等重點(diǎn)問題都得到及時(shí)的公開。日常事務(wù)的按常年、季度公開，屬于階段性的及時(shí)公開，對(duì)于熱點(diǎn)問題，如收費(fèi)、工程建設(shè)、設(shè)備添置、職稱評(píng)定、年度聘任等提前公開。公開形式注重多樣化：設(shè)立校長(zhǎng)信箱、公開舉報(bào)監(jiān)督電話、對(duì)外和對(duì)內(nèi)公開欄、教職工代表大會(huì)、黨政工聯(lián)席會(huì)等形式，接受廣大教職工的民主監(jiān)督，形成民主管理的濃厚氛圍。通過校務(wù)公開，增強(qiáng)了學(xué)校管理的透明度，不僅營(yíng)造了民主管理的氣氛，增強(qiáng)了教職工參與的意識(shí)，熟悉了學(xué)校的情況，而且讓工會(huì)加強(qiáng)了自身的建設(shè)，提高了工會(huì)工作的整體水平，更好地樹立服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)了“教工之家”的建設(shè)。
二、扎實(shí)開展師德建設(shè)活動(dòng)，建立教師信用承諾制度。
加強(qiáng)師德建設(shè)，引導(dǎo)和促進(jìn)教職工以德修身，以德育人，是教育工會(huì)努力建設(shè)“四有”教師隊(duì)伍的重要內(nèi)容，也是新形勢(shì)下貫徹“以德治國(guó)”方略的具體表現(xiàn)，是學(xué)校工會(huì)的重點(diǎn)工作。
1、建立教職工信用評(píng)價(jià)體系，完善社會(huì)評(píng)議機(jī)制。要求全體教職工做到：一是認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，指導(dǎo)學(xué)生全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地掌握所學(xué)知識(shí)，不得重復(fù)使用舊教案；二是在課堂活動(dòng)、評(píng)語撰寫、家庭訪問等教育教學(xué)中，對(duì)學(xué)生作出客觀、全面和公正的評(píng)價(jià)，不把自己應(yīng)承擔(dān)的教育責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給學(xué)生家長(zhǎng)；
三是努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學(xué)手段，提高教書育人的能力和水平，嚴(yán)格控制考試次數(shù)和作業(yè)量，不準(zhǔn)請(qǐng)學(xué)生代改作業(yè)，不得用作業(yè)懲罰學(xué)生，不得體罰或變相體罰、謾罵和歧視學(xué)生，在教學(xué)過程中杜絕安全事故；四是嚴(yán)格遵守學(xué)校管理制度，嚴(yán)禁上課遲到、早退或拖課，不得隨意調(diào)課；五是不得從事第二職業(yè)，不得利用工作時(shí)間在校外經(jīng)商；六是在與學(xué)生家長(zhǎng)的交往中，不得收受禮品和現(xiàn)金等；七是以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)無償輔導(dǎo)，不得搞有償家教；八是不得向?qū)W生推銷任何商品，不得強(qiáng)制讓學(xué)生集體購買復(fù)習(xí)資料、教輔讀物，不得自立名目亂收費(fèi)；九是儀表樸素、整潔、端莊、高雅，不得穿奇裝異服或濃妝艷抹進(jìn)入學(xué)校；十是不在教學(xué)區(qū)或?qū)W生面前吸煙、喝酒，不在上課時(shí)間接聽手機(jī)。
2、深化“愛心鑄師魂”工程，以“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為主旋律，以提高教職工心理素質(zhì)，建立民主、平等的師生關(guān)系為重點(diǎn)，加強(qiáng)師德建設(shè)，全面開展師德建設(shè)活動(dòng)。在教師中普遍開展“爭(zhēng)做具有五種美德”的人，端正三個(gè)方面的態(tài)度，樹立三種為人師表的形象活動(dòng)，就是“做”一個(gè)高尚的人、一個(gè)純碎的人、一個(gè)有道德的人、一個(gè)脫離低趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。“對(duì)工作極端負(fù)責(zé)、對(duì)同志對(duì)人民極端熱情，對(duì)技術(shù)精益求精的態(tài)度”，“樹立嚴(yán)父慈母，最可信賴的'人，最文明的群體”。評(píng)選表彰“師德標(biāo)兵”“最滿意教師”，以典型為帶動(dòng)，使廣大教職工達(dá)到師德建設(shè)的基本要求。
3、以管理為本，繼續(xù)推行雙向承諾制。期初校長(zhǎng)、教職工相互承諾，期末相互評(píng)議。學(xué)校各項(xiàng)工作建章立制，有章可循，期初將任務(wù)分解到人，責(zé)任到人，實(shí)施責(zé)任追究制。實(shí)行掛鉤蹲點(diǎn)制，認(rèn)真落實(shí)分層管理責(zé)任制，抓好崗位責(zé)任考評(píng)。完善校長(zhǎng)例會(huì)制，把會(huì)議開成了剖析問題、匯報(bào)工作、交流經(jīng)驗(yàn)、傳播信息、觀摩現(xiàn)場(chǎng)、指導(dǎo)工作的會(huì)議。
4、建立教職工個(gè)人學(xué)習(xí)檔案。每周一下午定為全體教職工政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)時(shí)間，每學(xué)期撰寫不少于五千字的學(xué)習(xí)心得，及時(shí)將心得凝結(jié)為經(jīng)驗(yàn)，有效指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。重視教師學(xué)歷的提高，現(xiàn)獲得本科學(xué)歷的教師有64人，占教師總數(shù)的84%。與此同時(shí)，學(xué)校重視對(duì)中青年骨干教師的培養(yǎng)，在實(shí)踐過程中， “學(xué)科帶頭人”和“骨干教師”脫穎而出，形成了以“學(xué)科帶頭人”為“塔尖”，以“骨干教師”為“塔腰”，以大批樂學(xué)敬業(yè)的教師為“塔基”的“金字塔”型的教師素質(zhì)發(fā)展群體，優(yōu)化了教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，提高了隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
5、提倡健康娛樂，拒絕邪教，拒絕賭博。在全校教師會(huì)上舉行遠(yuǎn)離邪教、遠(yuǎn)離“麻將”等非法活動(dòng)的簽名承諾，并做好家屬、親戚不許參與的思想工作，至今教師信守承諾，無違法違紀(jì)現(xiàn)象。
三、精心打造師資隊(duì)伍，重視教育科研，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一生命，也是一所學(xué)校具有永久競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵所在。因此我校始終把努力提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)作為長(zhǎng)抓不懈的主要任務(wù)。