計算機組裝大賽總結參考
篇一：裝機大賽活動總結
活動總結 通過此次大賽，檢驗參賽同學的計算機組裝能力，提高同學們計算機安全意識，加強同學們對計算機的了解。在加快計算機知識在校園內的普及，讓更多的同學更熟練地使用計算機的同時，為同學們提供一個充分展示自己能力的平臺。并希望通過此次活動，激發更多的同學對計算機知識的興趣，做到認真學習，刻苦鉆研，知行合一。
在此次活動中，同學們都飽含熱情、積極參與，在比賽過程中，看著參賽者因為緊張而顫抖的手，觀眾的心也隨之顫抖，展現了競爭的激烈，參賽者在這種緊張氣氛中完成電腦硬件組裝。通過同學們在活動中的表現我看出了他們那顆對計算機愛好的熾熱的心和那種學習計算機知識的愿望。
本次的活動效果很好，各班同學積極響應，完美的展現了我們的動手能力，加強了我們的電腦基礎知識和硬件知識，使電腦基礎和計算機基本操作和應用得到良好的普及，同時也激發了同學們的興趣和積極性。但也有一些不足，這是我們部第一次辦活動所以準備不充分，在活動中觀眾有點枯燥，以后我們會準備一些小活動來調動會場氣氛。在以后的活動中，我們會總結這次的經驗，爭取辦的更好。
計算機維修協會
篇二：技能大賽總結
趙萍 今年阜陽市舉辦的技能大賽較往年相比變化很大，主要體現在比賽項目變化大和比賽規程變化大。今年信息組參加的四個項目取得的成績很不理想，現將具體情況總結如下：
一、比賽項目變化大
從20xx年10月份開始按照去年阜陽市的比賽規程準備的五個項目：網頁設計、電子商務、動畫片制作、計算機硬件檢測與維修、園區網搭建。但是直到2015年2月份下報名通知的時候才知道今年阜陽市的技能大賽完全參照省賽的項目和比賽規程。去掉了網頁設計和電子商務兩個項目，而且動畫片制作只有三維動畫，園區網搭建變成了網絡搭建。抱著不放棄的心態，我們組的老師決定重新組合參賽隊準備參加：動畫片制作、計算機硬件檢測與維修、網絡搭建和智能家居這四個項目。
二、比賽規程變化大
1、動畫片制作往年都是二維動畫占70%，三維動畫占30%，今年完全是使用Maya 2013和3D MAX制作三維動畫。我校目前還沒有開設相關課程，所以今年的成績不好。
2、計算機硬件檢測與維修去年的比賽規程要求學生對計算機主機進行組裝，安裝操作系統和CMOS進行設置。今年是對主板的檢測與維修，要求使用大賽專用的工作臺進行操作。比賽成績也不理想。
3、網絡搭建部分較往年難度也加大很多，要求學生有網絡課程的基礎，會對交換機和路由器進行參數配置和相關設置。
三、設備匱乏、師資力量薄弱
1、現有計算機硬件配置不能滿足三維動畫制作和影視后期制作的要求，而且沒有精通該課程的專業教師。
2、沒有計算機硬件檢測與維修和網絡搭建所需的設備，也沒有相關課程的教師。
四、經驗教訓
1、提升教師的專業知識，鼓勵教師學習大賽相關課程知識，注重對計算機教師的學習培訓。
2、比賽訓練中也要訓練學生的隨機應變能力，即使比賽中出現了突發問題也能沉著應對
3、從高一開設與大賽相關課程，給學生打好基礎，抽出種子選手重點培養。
4、購買大賽所需工具和相關設備。
篇三：計算機組裝課 總結報告
一、首 語
21世紀是信息時代，而信息和計算機有著必然的聯系，但人們更多想到的是計算機軟件和網絡技術，認為這是主要的，從技術角度看它們要比硬件如計算機組裝更勝一籌。但組裝與維護非常非常重要，因為它是整個計算機的基礎是整個體系的一部分。基礎沒有了，其它的也就談不上了。
本次計算機組裝專項講座 ：
本次計算機組裝講座于十二月九日在北大青鳥朗灃校區（二樓多媒體教室）舉行,朗灃校區同學（共計70人）通過這次講座，使同學們初步掌握和了解PC機的基本組成以及各個元件的結構和功能。并且，自己能夠組裝一臺PC機，而且還了解了安裝過程中，所要注意的事項。對于一些簡單的故障，能夠自己動手排除，并使此次講座在學生中產生了更加積極的影響。
二、活動策劃
（一）活動背景
鑒于學校沒設有計算機硬件相關課程的現狀，青鳥學社特意邀請本部技術支持鄒強老師進行這次計算機硬件專題講座，希望能夠幫助更多的同學普及電腦基礎知識。
（二）活動目的
1、通過計算機的組裝，認識計算機的硬件及結構，了解計算機的整個組裝過
2、學習識別計算機部件的方法，并能在一定的條件下判斷計算機部件的好壞與優劣。
3、學習計算機硬件安裝基本方法與步驟，鍛煉學生的動手能力，使學生不僅僅能組裝計算機，更能合理和更優的方式組裝計算機。
4、掌握計算機故障處理。能在遇到的各種硬件故障處理中，自己動手和動腦、并在老師的指導下，掌握基本的處理方法，積累一定的經驗。
（三）活動概況
活動時間：20xx年12月9日—20xx年12月18日
活動地點：朗灃校區二樓多媒體教師 活動受眾：全體同學
（四）活動流程
前期：
1、聯系指導老師并與其共同探討講座主要內容
2、召開青鳥學社會議,宣傳關于計算機專項知識講座相關事宜,確定主干分組，并開始具體策劃
3、完成策劃的審批。
中期：
1、進行計算機專項知識講座的相關調查，尋找同學們感興趣的內容
2、與指導老師進行溝通，確定主講內容制作
3、準備相關設備。
后期：制作宣傳資料（包括黑板報和宣傳單）
（五）講座具體流程安排
1、主持人介紹本次講座的主要內容、流程和主講人
2、鄒老師講座開始
3、講座結束
4、互相交流、探討
5、主持人宣布講座結束
6、合影留戀
（六）宣傳方案
講座前期宣傳方案：1、班主任引導 ；2、張貼海報
講座后期宣傳方案：1、中心網站；2、中心報刊PPT
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