教育局學校德育工作計劃

2024-06-29

教育局學校德育工作計劃范文

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針、政策，加強中小學思想道德建設，推進我縣中小學示范性德育工作學校和示范性家長學校建設，完善學校、家庭、社會教育網絡，為營造良好的育人環境，培養具有中國特色社會主義建設者和接班人而不斷探索、不斷創新。

　　二、工作目標與要求

　　德育教育是學校教育工作的重要內容，必須把握德育教育的正確方向，學校應把青少年的思想政治教育工作擺在各項工作的首位，對在校學生不斷貫輸愛國主義思想，以“五愛”、“五講”教育為核心，廣泛開展社會公德、文明行為、法制紀律、誠實守信等方面的教育，不斷優化育人環境，確保全縣中小學生思想品德操行評價合格率達100%，在校中小學生犯罪率為零。

　　三、工作措施

　　1、深入學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《未成年人保護法》，強化中小學生的法制知識教育，使廣大師生懂法、守法，并運用相關法律保護自己。

　　2、積極開展“示范性德育工作學校”、“示范性家長學校”、“文化建設樣板學校”和“綠色文明學校”、“文明班級”的創建活動，努力營造奮發向上、舒適宜人的育人氛圍。

　　3、班主任教師是育人的主力軍，要求班主任教師要不斷加強師德情操陶冶，學校從校長到普通教師都要有“愛崗敬業、樂于奉獻”的精神，要經常與自己的學生“談心”、“交心”、“交朋友”。尤其是留守兒童，更要關注、關心他們的學習、生活、心理變化等方面的情況，要讓每個孩子在學校都有進步、有收獲、有快樂。

　　4、各中小學校要健全德育機構網絡，充分發揮學校黨支部、團支部、學生會、政教處、少先隊、課外活動小組等組織，開展豐富多彩的組織活動，積極組織師生參與社會公益活動。今年是中國共產黨成立九十周年，各校要以此為契機，開展各種活動。

　　5、樹立榜樣，不斷加強德育工作的學習與交流。各校要開展“優秀班主任”和“優秀德育工作者”評比活動，同時還要開展“文明班級”、“流動紅旗”、“三好學生”、“優秀班干”、“學雷鋒積極分子”、“愛心小天使”等一系列評選活動，激發青少年學生不斷積極上進、努力爭先。

　　四、工作活動安排（略）

　　一、指導思想

　　以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

　　二、工作目標

　　1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

　　2、通過各種教育活動，使學生“會做人、會生活、會學習、會實踐、會創新”。

　　3、各年級具體目標是：

　　初一年級：（打基礎、創特色）

　　（1）、加強班級常規管理，完善班級各項管理制度，幫助學生養成良好行為習慣。

　　（2）、創立健康向上的班級精神，培養良好的學風，幫助學生養成良好的學習習慣。

　　（3）、培養學生責任感和主人翁意識，對學生進行情感教育。

　　（4）、以初一年級為試點，強化班會課這個德育主陣地建設。

　　初二年級：（防分化、樂成長）

　　（1）、開展“美在我心中”系列活動，培養學生健康的審美觀。

　　（2）、開展教育活動，幫助學生明確學習方向，進一步端正學習態度，具備基本的自主學習能力。

　　（3）、加強青春期教育和心理健康教育，引導學生關注自身成長歷程，愉悅、成功的經歷青春期。

　　（4）、完善班級環境、制度文化建設，營造良好的育人環境并指引學生正確成長。

　　（5）、做好問題學生的教育工作，積極進行心理疏導和學業上的幫扶。

　　初三年級：（求突破、品成功）

　　（1）、教育學生以積極進取的精神和刻苦踏實的態度迎接中考，初步具備職業理想和人生規劃，爭取考上理想的學校。

　　（2）、指導學生掌握心理調節的基本技能，對困難和挫折的適應能力增強。

　　（3）、指導學生了解基本的法律法規，懂得做人的基本道理，確保學生違法犯罪率為“零”。在校生鞏固率為100%。

　　（4）、開展勵志教育活動，激發學生潛能，引導學生發奮讀書。

　　三、工作重點：

　　1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，提高班主任老師的理論水平和管理水平。全面提高班主任育人素質，帶領班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

　　2、加強政教干部隊伍建設，提高政教干部隊伍素質，加強學習，繼續認真落實班主任例會制，增強服務意識，強化處室職能，服務學校大局。

　　3、加強學生心理健康教育。

　　4、加強學生干部隊伍建設，規范并提高學生的自我管理水平。

　　5、加強德育常規管理。

　　6、注重德育的全程管理和實效。

　　7、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。

　　8、通過形式不同的家訪、家長會等活動，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

　　四、具體工作

　　（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

　　1、加強校園德育環境建設。

　　建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行行政值日、學生值日的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

　　2、加強班主任隊伍建設。

　　樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期進一步健全和完善班主任崗位職責、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每學期三次班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

　　3、充分發揮團隊工作的作用，擴大班、團、學生會干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

　　（二）常規教育常抓不懈

　　1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，政教處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。加強值班領導、值日學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

　　2、抓好學校的各項常規，創建優良校風。落實崗位責任制、衛生包干制、衛生檢查評比制。繼續堅持班級工作的評比制，常規檢查反饋、督促、落實制，使常規管理達到精細化。

　　（三）抓好愛國主義教育、文明禮儀教育、感恩教育。

　　1、以愛國主義教育為主線，以學生文明習慣養成和感恩教育為基礎開展主題教育月活動，貫穿于學校德育工作。通過開展“重細節，養習慣”“做文明學生、創文明優美校園”、“學會感恩，勵志成才”等系列主題教育活動，營造濃厚的輿論氛圍，規范學生行為習慣，提高學生綜合素質。力爭做到月月有主題，周周有重點，充分開好主題班會，進行動員、發動、總結落實。活動結束后，要評選出在主題活動中表現突出的學生和班級，并公開進行表彰。

　　2、本學期重點組織、指導班主任上幾堂主題班會示范觀摩課，通過典型引路提高班會課的課堂實效，加強班主任班會課的交流，促進班主任素質的提高。

　　3、以重大節目，紀念日和集體活動為契機，開展相關的主題系列活動，以加強對學生的思想教育。

　　4、開展升旗儀式、課間操的比賽，把課間操作為展示全校學生精神風貌的窗口。通過比賽增強學生的體質和愛國主義精神，增強各班的凝聚力和參與競爭意識。同時檢查、鞏固學年初的校風、校紀教育的成果。

　　（四）加強校園文化建設，開展師生讀書活動，打造書香校園，加強班級文化建設，營造合理、健康的有利學生道德成長的校園文化氛圍。

　　（五）加強班級建設。

　　1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。政教處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

　　2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。加強班級文化建設也是班主任提高班級管理水平和促進學生發展的一個重要舉措。

　　3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

　　（六）提高學科德育滲透功能。

　　繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

　　（七）加強學校、家庭、社會三結合的育人網絡建設。

　　積極創設學校、家庭、社會三結合育人新路，班主任、科任教師、學生家長的多向交流，不斷加強對“問題學生”“流動學生”“單親家庭學生”管理，開展經常性家訪活動，讓家校教育成為合力，形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡。

　　（八）加強問題學生的教育與轉化

　　加強問題學生轉化工作。問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

　　（九）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

　　充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

　　（十）加強心理健康教育，使學生形成健全人格

　　心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢信箱，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。

　　（十一）切實加強安全教育、法制教育和紀律管理，確保學校教育教學的平安和諧運行。

　　充分利用法制教育報告會、政治課、升旗儀式等形式進行法制安全教育，增強學生法律意識和法制觀念。預防突發事件，杜絕在校學生各類違法犯罪事件的發生，進一步加強校園周邊環境的治理，確保學校大局穩定，堅持依法治校，使綜合治安治理工作再上新臺階。加強校園監控系統建設和管理，充分發揮校園監控系統在安全管理中的作用。進一步發揮學校行政值班的作用，加強行政值班的管理力度，發揮行政值班在學校日常管理中的作用。

　　一、指導思想：

　　依據《中學德育大綱》《XX縣2013年德育工作方案》和學校實際，2013年本學校德育工作繼續堅持全員德育，全方位育人的原則，以科學發展觀為指導，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中學生日常行為規范》以全面提高學生思想道德素養和文明素養為目標，更新教育觀念，強化規范管理，完善工作體系，加強隊伍建設，有計劃地開展愛國主義教育、熱愛集體教育、行為規范教育、法制教育、安全教育、環境保護教育和心理健康教育。本學期學校德育工作的主題是：努力提高學生綜合素質，促進學生健康成長。

　　二、工作目標:

　　１、加強學生日常行為規范教育，把“學會做人”作為學生全面發展、提高綜合素質的前提和基礎。要求學生認真學習領會《XX縣實驗中學學風紀律管理細則》并落實在行動上，實現知與行的統一。使學生行為更加規范。

　　2、加強法制教育，使教師和學生知法懂法，并能依法辦事，確保在校生違法犯罪率為零。加強安全教育，確保本年度無重大責任事故發生。

　　3、深化團隊活動，從活動中培養和提高學生素質，組織開展主題班隊會活動，綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質。

　　4、加強學校德育常規工作的管理，營造良好的育人環境，爭創德育工作先進學校。

　　5、建立強化學校、家庭、社會、個人四位一體的德育網絡。發揮學生自我教育的主觀能動性。

　　三、工作要點：

　　（一）深入開展中學生日常行為規范教育

　　加大貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《XX縣實驗中學學風管理細則》的力度，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，加強班級管理，將中學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，進一步規范我校學生的行為習慣，將“靜”“凈”“禮”的教育成果鞏固發揚。引導學生由被動心態轉為自覺意識，實現知與行的統一。加強文明班集體建設，培養良好的班風、學風。把“學會做人”作為學生全面發展、提高綜合素質的前提和基礎。

　　（二）切實加強校園文化建設

　　1、良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量，對陶冶學生道德情操，促進學生健康成長具有不可替代的重要作用。充分利用校園黑板報、宣傳櫥窗、“校園廣播”、“學校網站”等宣傳媒介，進一步規范升降國旗儀式，開展好國旗下的講話。利用好校園廣播、木棉紅文學社、平南實中網站等宣傳陣地，營造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。組織學生觀看愛國主義影片；名歌、名曲、名詩文的欣賞；利用校園廣播對學生進行愛國主義教育、行為習慣培養、審美情操熏陶；組織學生開展道德教育讀書讀報活動。

　　2、加強班級文化建設，深入開展“主題德育”教育活動，各班利用每周主題班會活動時間，結合學生年齡和知識的特點，以學生文明習慣養成教育為切入點，各班認真開展每月一個大主題，每周一個小主題的主題班隊活動。

　　3、認真開展好重要節日的慶祝活動。

　　（三）深化“安全文明校園”的創建

　　1、大力宣傳《預防未成年犯罪法》和《學生人身傷害事故處理辦法》要求學生簽《安全責任承諾書》《外宿生安全責任承諾書》《藝術學生安全責任承諾書》。

　　2、加強對學生的安全教育，上好“開學安全第一課”，普遍開展安全演練。提高學生的安全意識和自我防范能力，積極做好安全防范工作；班級安全工作做到天天講，認真作好班級考勤記錄工作，切實作好學生上下樓梯安全，用電安全等方面的管理教育。

　　3、嚴格學生的考勤制度，班主任建立健全班級學生通訊錄，發現學生曠課，及時與家長聯系，履行好告知義務。

　　4、做好學生上學、放學路上的交通安全的教育。

　　5、嚴格門衛管理，建立來客登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。

　　6、落實宿舍管理員的安全工作責任制度，男女學生晚上有重大急病有管理人員及時送醫院就醫。

　　7、健康教育要通過板報、專欄、講座等途徑，積極開展健康行為和衛生知識的教育，提高學生的衛生意識。

　　8、加大衛生監督力度，促使學生養成良好的衛生習慣。

　　9、高度重視學校的安全教育工作，開展安全教育活動，本年度開展一至二次道路交通安全、消防安全講座。

　　(四)完善德育網絡體系

　　1、發揮學校德育的主體作用。要在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。結合學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

　　2、繼續做好班主任的培訓工作，每月召開一到兩次班主任工作會，通過培訓、交流、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造人、用真情去感化人、用榜樣去激勵人、用人格去熏陶人，將敬業奉獻落到實處。

　　3、加強宣傳，利用學校黑板報、宣傳櫥窗、集會等宣傳先進班級體和優秀學生的先進事跡，調動師生的積極性。

　　4、完善家長委員會制度，通過召開家長會、家校聯系制度等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，班主任要認真做好家校聯系的登記工作，重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。做好家庭經濟困難學生的資助工作，使家庭困難又品學兼優的學生優先享受國家資助。

　　5、重視法制教育，定期聘請法制副校長開展法制專題講座。充分利用法制教育報告會、利用班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

　　7、開展心理健康教育，健全學生人格。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用心理咨詢室，對學生進行心理輔導。抓好學生的日常心理疏導；要通過觀察、談話、問卷調查等形式了解學生的心理現狀，開展具有針對性地富有成效的心理團體活動。定期對學生進行心理健康調查，并做好心理個案記錄工作。舉辦心理健康教育講座，觀看心理健康教育專題教育片。

　　四、主要德育工作安排

　　二月：

　　1、入學教育周主題活動——未成年人上網的利與弊，學生如何管理零花錢；

　　2、專題教育系列:在校一日常規養成教育，全校學生安全教育；

　　3、積極開展“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務活動。

　　三月：

　　1、開展“學雷鋒，從我做起，從為高三同學服務做起”為主題的升國旗儀式活動；

　　2、結合學雷鋒月，各班出“學雷鋒、樹新風”黑板報；

　　3、“慶三八，獻愛心”活動；

　　4、結合3月12日植樹節，加強對全校學生環境保護教育；

　　5、國旗下講話：男女學生健康交往，中學生禁止談戀愛。