秋游計劃

2024-09-09

秋游計劃

　　設計思路：

　　根據季節特征，我班開始開展有關秋天的主題活動。在秋天里，孩子們感受著秋天的季節變化。通過學校組織的秋游活動，讓幼兒去公園觀賞花卉、植物，感受秋天的氣溫變化。結合幼兒園剛開展的秋游活動，我設計了本次教學活動——去郊游，讓孩子在重溫秋游的快樂情感中，學習有關排序的知識。

　　活動目標：

　　1、認識6以內的序數，知道從不同方向數數的順序以及在生活中的運用

　　活動準備：

　　音樂律動，活動場地布置，房卡，車票，書包等

　　活動過程：

　　一、一封邀請信

　　1、今天王老師收到了一封信，你們猜猜是誰寄來的？

　　2、聽聽信上說些什么？

　　3、大熊請我們小朋友去哪里玩啊？它還為我們準備了什么？

　　4、王老師已經為小朋友準備好了小書包，都放在我身后的柜子里。我們來看一看這個柜子有幾層？每一層有幾格？（幼兒點數，教師分別貼上相應的數字）我要請一個聰明的小朋友來找找自己的書包，說說你的書包在第幾層的第幾個？請第1層的第二個小書包的主人來拿。我想其他小朋友一定很著急，那么王老師有一個要求，請你們先看一看自己的書包在第幾層的第幾個，拿好以后去告訴你的朋友或王老師。

　　5、我們背上自己的小書包準備出發。

　　二、去郊游

　　（一）、找車位

　　1、司機小兔已經在車上等我們了，打招呼

　　2、我們一起來數一數這輛巴士共有幾排？每排有幾個座位？

　　3、老師已經為小朋友領好了車票，我們來看看車票是什么樣的。（如：4排4座）我們一起來找一找。

　　4、小朋友拿到車票以后一定要動動腦筋，按號入座，小兔司機要來檢票。教師給每位幼兒車票。

　　5、幼兒找車位，并進行檢驗。對于個別能力較弱的幼兒，給予指導

　　（二）、開車了：安全教育

　　（三）、森林游樂園到了，請第一排的小朋友先走，第二排跟在后面，依次類推。要求：森林游樂園很大，人也很多，小朋友一定要排好隊，緊緊地跟著王老師，千萬別走丟。

　　（四）、逛公園：教師帶領幼兒走獨木橋，鉆山洞等

　　三、住酒店