小班數(shù)學活動教案：顏色碰碰樂

2024-10-28

小班數(shù)學活動教案推薦：顏色碰碰樂

　　活動目標：

　　1、鞏固紅、黃、藍三種顏色的認識，初步感知兩種顏色加到一起會變成別的顏色的現(xiàn)象，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

　　2、在活動中能認真觀察、大膽嘗試，感受色彩的奇妙變化，體驗玩色的快樂。

　　活動過程：

　　一、鞏固三種顏色

　　1、教師出示紅、黃、藍三種顏色，引導幼兒觀察，說出顏色的名稱。

　　（1）小朋友，你們知道這是什么顏色嗎？（幼兒準確地說出三種顏色的名稱。）

　　（2）我已經(jīng)準備好了三種顏色寶寶，現(xiàn)在來變魔術(shù)。

　　二、用兩種顏色進行操作，并進行相關(guān)的記錄。

　　1、王老師有教師兩個不同顏色的杯子，如果把將一個杯子中的顏色倒入另外的一個杯子里，可能會發(fā)生什么呢？發(fā)生變化后記錄下來。

　　2、交流

　　（1）小朋友，你們在玩顏色的時候，發(fā)現(xiàn)了什么？

　　（2）顏色是怎么變的呢？并記錄。

　　3、師小結(jié)：原來兩種不同的顏色倒在一起會變成另外一種顏色。

　　三、鼓勵幼兒繼續(xù)游戲，變出不同的顏色。

　　1、師：接下來請小朋友再去玩玩，到你們沒有玩過的組玩，看看和小朋友的發(fā)現(xiàn)是不是一樣，也動動小腦筋，想想你能不能變出新的顏色。

　　2、幼兒進行第二次的實驗操作。

　　原來，相同的兩種顏料用的量不同，變出來的顏色也就不一樣了。

　　活動延伸：

　　師：我想變出五顏六色，那我把所以的顏色倒在一起試一試。

　　咦，怎么變成什么顏色啦？

　　我們回教室一起去試一試，好嗎？看看是不是和王老師變得一樣。

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