師德師風小學教師述職報告

2024-07-31

師德師風小學教師述職報告

　　小學教師述職報告

　　日期：201X-02-13

　　辦法，教學質量目標考核管理辦法，堅持了平常的巡視和檢查，使教學常規有法可依，有章可循，入格到位。本年度，我共檢查教案5068節，作業批改350次，聽課91節。 200X年秋期，組織學校行政人員對一年級組進行了為期一天的集體視導，對該年級的師資水平、教學工作、常規工作、體衛工作、師德師風、學生狀況等方面進行了較為全面的了解，進行了視導工作小結，通報了視導情況，對該年級組和學校的教學工作起到了指導作用。 2、抓培訓提高，促進教師整體水平上臺階我校是一所新成...〖詳細〗

　　師德師風的相關內容

　　師德――立教之本

　　師德――立教之本師德――立教之本 “師德”，又稱為師道 ,即教師的職業道德。在我國的古代典籍中，道德的基本意思正如《說文解字》中所說的：“道者，路也”，“德者，得也”。“道”，原指人們行循的路，在哲學和倫理學范疇內，指事物發展所遵循的客觀規律和法則。對教

　　愛學生，師德建設的需要

　　愛學生，師德建設的需要愛學生，師德建設的需要玉環縣城中路101號405信箱黃祥綱馬卡連柯說過：“愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育。”作為教師，只有熱愛學生，特別是尊重、愛護、信任學生，使學生真正感到來自教師的溫暖和呵護，教育才富有實效。愛祖國、愛人民、愛職

　　博愛之心，師德之魂

　　博愛之心，師德之魂甘肅張掖臨澤縣平川鎮三三小學程明陽心理學家馬斯洛認為：一個學生如果失去愛和尊重，那么他將很難健康地發展。因此教師必須在理解、尊重、愛護學生的情感基礎上，為他們創設一個信任、接納、理解、尊重的情感氛圍，這樣才能有利于學生...

　　加強師德建設提高德育工作實效

　　全面推進素質教育，切實強化師德教育

　　全面推進素質教育，切實強化師德教育教師是人類文化、科學知識的傳播者，是人類開發理性、奔向光明的引路人。沒有教師，人類難以擺脫愚昧無知的狀態、渾渾噩噩的境地。教師的職業是神圣的，擔...

　　重視師德培養

　　重視師德培養教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先...

　　為教育充滿激情把愛心撒給學生師德師風整頓學習心得

　　為教育充滿激情把愛心撒給學生師德師風整頓學習心得 “風雨中，他從山里走來”這篇報告文學，真實地記載了我們的局長對事業的執著追求，對工作的無私奉獻，對人民的深厚感情，對學生的一片愛心。為了陜縣教育的發展，他朝踏雨露，晚踩暮霞，跑遍全縣200余所中小學，對每

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