中班語言活動計劃灰灰先生
活動目標：
1、感受故事滑稽、有趣的情節，理解詞語"灰灰""干干凈凈""清清爽爽"的含義。
2、能邊看圖邊用完整的語句講述故事。
3、通過欣賞故事懂得要愛清潔。講衛生。
活動重點：
理解故事的主要內容，感受故事滑稽、有趣的情節，能邊看圖邊用比較完整的話來講述故事。
活動難點：
用完整的語句來講述故事，理解詞語"灰灰""干干凈凈""清清爽爽"的含義。
活動準備：
1、經驗準備：幼兒了解生活中的一些保潔工具。
2、物質準備：臟的玩具娃娃（代表灰灰先生的形象），
吸塵器。垃圾車。洗衣機等玩具。
3、材料配套：教育掛圖《領域活動。語言�；一蚁壬�。
幼兒活動操作材料《語言�；一蚁壬�。
活動指導：
1、出示灰灰先生的臟形象。
引導語：①小朋友，看，灰灰先生到我們活動室來了，
你們知道他為什么叫灰灰先生嗎？②那你們知道灰灰先生為什么這么臟嗎？（因為他不洗手。不洗手……）我們小朋友要不要跟灰灰先生一樣呢？我們應該怎么做？灰灰先生就是因為沒有經常洗頭。洗澡，所以身上很臟。請小朋友猜猜看，灰灰先生的家里會是什么樣子的？
2、逐一出示教育掛圖①。《灰灰先生》，引導邊觀察圖
片邊欣賞故事。
（1）出示教育掛圖①
引導語：①我們來看看，灰灰先生的家是什么樣子的？
�。ê芘K。很亂……）②臟在哪里？亂在哪里？③灰灰先生的家里真臟，小朋友愿意到灰灰先生家里去做客嗎？（不愿意）大家都不愿意到灰灰先生家里去做客，怎么辦呢？誰能幫灰灰先生想想辦法？
�。�2）出示教育掛圖②。
引導語：①小朋友真聰明，幫灰灰先生想了這么多辦法。
灰灰先生也想了個辦法，瞧，這是什么呢？（出示吸塵器玩具，引導幼兒說"吸塵器"）②灰灰先生買了一臺吸塵器，想把屋子里的臟東西都吸走。我們一起來做吸塵器，幫灰灰先生把臟東西都吸走！嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，吸塵器把臟襪子。臟枕頭。臟床單都吸進去了。嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，吸塵器把蘋果核。糖紙。包裝袋都吸進去了。嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，咦，灰灰先生呢？吸塵器是灰灰先生買來吸臟東西的，怎么把灰灰先生也吸進去了呀？④原來灰灰先生太臟了，吸塵器以為灰灰先生也是臟東西，所以把灰灰先生也吸進去了。⑤這下可糟糕了，我們來看看灰灰先生在吸塵器里會怎么樣？會說些什么呢？你是怎么知道的？
�。�3）出示教育掛圖③。
引導語：①灰灰先生一邊哭一邊叫"救命呀，救命呀"，
誰來了？（洗衣機）洗衣機來干什么呢？（洗臟東西）②我們一起來變成洗衣機，把臟東西都洗干凈吧！臟襪子扔進來，咕嚕咕嚕洗干凈……灰灰先生這么臟，我們把灰灰先生也來洗一洗吧！灰灰先生扔進來，咕嚕咕嚕洗干凈。
�。�4）出示教育掛圖④。
引導語：洗衣機把臟東西都洗干凈了，我們來看看，現在灰灰先生的屋子是什
么樣子的了？灰灰先生呢？
3、鼓勵幼兒一邊看掛圖一邊完整地講述故事。
引導語：這個故事好聽嗎？小朋友想一想也來講一講這
個好聽的故事呢？這個故事的名字叫《灰灰先生》，我們看著圖片一起來講一講這個好聽的故事吧！灰灰先生現在變干凈了，我們還能叫他灰灰先生嗎？我們要來幫他改個名字了，叫什么呢？
4、小結提升。
�。�1）提問：小朋友，你們是愛清潔的孩子嗎？那我們
小朋友指甲長了應該怎么辦？頭發臟了應該怎么辦？我們吃飯的時候應該怎么辦？……
�。�2）小結：我們小朋友不管是在家里還是在幼兒園里，
都要愛清潔，要經常洗頭。洗澡，經常剪指甲，做一個干凈先生（小姐）。清爽先生（小姐），好嗎？
活動延伸：
1、在日常生活中啟發幼兒要愛干凈、講衛生。
2、請幼兒將小塑料袋套在手上，模仿吸塵器的動作和聲音到室內外檢查環境衛生，及時將臟東西撿起來投放到垃圾桶里。
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