《鄒忌諷齊王納諫》的教案

2024-03-20

《鄒忌諷齊王納諫》的教案

　　《鄒忌諷齊王納諫》出自《戰國策·齊策一》，講述了戰國時期齊國謀士鄒忌勸說君主納諫，使之廣開言路，改良政治的故事。下面是小編為你帶來的《鄒忌諷齊王納諫》教案，歡迎閱讀。

　　教學目標：

　　知識和能力：了解《戰國策》的有關知識

　　掌握文中的一些文言實詞、虛詞和特殊的文言句式

　　理解課文內容，感受人物形象

　　領會文中類比推理和比喻說理的方法

　　情感態度和價值觀：體會“諷諫”的妙處，認識納諫除弊的歷史意義和現實意義

　　學習重點：

　　1、文言常識。

　　2、類比推理和比喻說理的方法

　　學習難點：

　　對設喻說理和類比推理方法的領會和運用。

　　教學方法：合作中探究，探究中競賽

　　教學手段：多媒體

　　教學時數：一教時

　　教學過程：

　　一、導入

　　語文學習跨越千古，縱橫千里，這不，我們剛剛離開春秋的戰場，很快就進入戰國的風云。今天,我們不聽曹劌論戰爭；我們要陪同鄒忌一起去勸諫威王，學學他的勸人方法。

　　二、我問你答——讀通文字（多媒體展示）

　　闖關一：必答－檢查預習。

　　1、賽讀。（能反串得1分，每出現一處讀錯的地方扣1分）

　　2、釋詞。（給對方組出5個你認為能難住對方的詞語，1個1分）

　　3、譯句。（老師抽查）

　　4、《戰國策》常識知多少？（老師抽查）

　　又稱《國策》，原為戰國未期和秦漢間人編纂，后經西漢未年編訂成書，全書共33篇，其體例為，全書共策，著重記錄了。

　　明確：劉向國別體 12 戰國時期策士謀臣的言論和謀略

　　三、我們探究——讀懂文意：（多媒體展示題目）

　　闖關二：（搶答：言之有理就得分，有理有據得2分）20

　　1、解釋文題：

　　明確：題目“鄒忌諷齊王納諫”點明了文章內容的兩個方面：鄒忌諷齊王，齊王納諫。諷：諷諫，即用暗示、比喻的方法委婉地規勸。

　　2、課文在寫法上是由多個“三”組合而成的，你能用“三”來概括本文的內容嗎？（討論板書）

　　3、分析人物形象：

　　（1）、說說“鄒忌”：（多媒體出示：人物參考：鄒忌：齊國的謀臣，歷事桓公、威王、宣王三朝，以敢于進諫和善辯著稱。據史載，一次，鄒忌聽齊威王彈琴，他就借談論彈琴，闡述治國安民之道，齊威王聽后，大為贊賞，封他為齊相。而當時的謀士淳于髡（kūn）不服，就用隱語向鄒忌提了關于修身、處世、安民、用賢、治國五個難題，鄒忌都能對答如流。辯論結束后，淳于髡（kūn）對他的仆人說，看來這個人破格重用的日子不會遠了。時過一年，威王果然封鄒忌為成侯。鄒忌不僅是一個能言善辯的雄辯家，而且是一個有遠見的政治家。）

　　（多媒體出示）思考：鄒忌為什么勸諫？怎樣勸諫？

　　請用這樣的句式說出你的思考結果：

　　鄒忌是個人，我從看出來。

　　明確：供你參考：

　　鄒忌是個頭腦冷靜，善于思考的人，我從他“三問”后的“三思”看出來；

　　鄒忌是個實事求是，緣事及理的人，我從他“三思”后的“三比”看出來；

　　鄒忌是個忠于職守，足智多謀的人，我從他的由家事想到國事并用“三比”看出來；

　　鄒忌是個善于辭令，勇于進諫的人，我從他的由家事想到國事并用“三比”看出來……

　　重點分析“三比”（并板書）：

　　問題①：文中的“三比”可以理解成哪幾種“比”呢？

　　討論明確：可組成“對比”：家庭小事和國家大事形成對比，以小見大，小事中寓大道理。

　　還可組成“類比”：鄒忌、齊王都是人，兩人身份地位都很高，兩人都有受蒙蔽的事，形成同類比較，鄒忌的切身體驗更容易讓齊王接受。

　　還可組成“暗比”：妻、妾、客喻宮婦左右、朝廷之臣、四境之內；小家喻國家。形象具體，真切自然。

　　還可組成“排比”：鄒忌的話構成排比，使說理很有氣勢，增強了說服力。

　　問題②：“三比”中，鄒忌認為齊王受蒙蔽的責任在誰？

　　討論明確：鄒忌認為齊王受蒙蔽的責任在于宮婦左右、朝廷之臣、四境之內，受蒙蔽的根本原因在于齊王的權威。這樣，就使齊王在得意于自己位高權重的同時，高高興興地接受了他的勸誡，勸得很委婉。

　　（2）、談談“齊王”（多媒體出示齊威王：是一個很有作為的君王。據史載，他繼位之初，好為淫樂，不理政事，結果“百官荒廢，諸侯并侵，國且危亡，在于旦暮”。齊威王愛隱語，謀士淳于髡（kūn）乃以隱語進諫曰：“國中有大鳥，止于王庭，三年不飛不鳴，王知此鳥何也？”齊威王聽后頓悟曰：“此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。”從此后，齊威王勵精圖治，修明政治，齊國大治。）

　　思考：齊王如何納諫？納諫結果如何？

　　請用這樣的句式說出你的思考結果：

　　我從看出，齊王是個人。

　　討論明確：（多媒體出示）齊王是個聞過則改，明智果斷的人，我從他的“善”和“三策”（三賞）看出來；

　　齊王是個從諫如流，興利除弊的人，我從他的“三賞”和“三變”看出來……

　　四、我要練練——中考題型：

　　（闖關三：風險題，答對加分，答錯減1分）

　　（一）、中考題型語言方面需注意：

　　1、請用／標出停頓：4分

　　①．今齊地方千里

　　②．我孰與城北徐公美

　　2、解釋加點的詞：4分