教案示例參考

2024-10-20

教案示例參考

　　教材內(nèi)容

　　1.位移性的基本身體活動：雙腳跳、爬行，教案示例。

　　2.非位移性的基本身體活動：團(tuán)身、著地。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.通過練習(xí),使學(xué)生能夠掌握雙腳連續(xù)跳的蹬地、著地的方法，動作連貫；學(xué)會兩種以上小動物爬行的動作；初步體會團(tuán)身動作的基本要領(lǐng)。

　　2.在運動中使學(xué)生的跳躍能力、上下肢的協(xié)調(diào)能力有所發(fā)展，加強著地時屈膝緩沖的意識，主動進(jìn)行自我保護(hù)。

　　3.體驗分工合作和相互幫助的意義，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為。

　　教學(xué)階段(時間)

　　教學(xué)內(nèi)容組織與教法練習(xí)量

　　開始部分(1-2分鐘)

　　1.體育委員整隊、檢查人數(shù)、報告出勤情況。

　　2.師生問好。

　　3.宣布本課內(nèi)容及要求。

　　4.安排見習(xí)生組織：四列橫隊

　　要求：

　　開動腦筋、明確目標(biāo)，主動學(xué)習(xí)，互相幫助。

　　準(zhǔn)備部分

　　(5-6分鐘)在教師的帶領(lǐng)下，集體做準(zhǔn)備活動：

　　1.徒手操。

　　2.韻律兒童操。組織：四列橫隊。通過教師的提問，學(xué)生集體回顧做準(zhǔn)備活動的歌謠內(nèi)容：由輕到重、由上到下、動作幅度由小到大。

　　要求：學(xué)生回答的聲音宏亮、準(zhǔn)備活動動作規(guī)范。各做1遍

　　基本部分

　　(30分鐘)1.雙腳連續(xù)跳與落地時的著地方法。

　　動作方法：前腳掌蹬地(體會手臂的擺動)，落地時主動屈膝緩沖。第一階段：討論、模仿

　　組織：學(xué)生自愿結(jié)合成5組，組成奧運5娃隊，分別站在5塊長方形的場地邊上；教師引導(dǎo)學(xué)生討論各種動物的跳躍姿態(tài)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿。學(xué)生在積極模仿的時候，教師巡回指導(dǎo)并及時表揚表現(xiàn)突出的學(xué)生，教案《教案示例》。

　　要求：討論認(rèn)真、模仿積極，每人都必需參加模仿。

　　第二階段：引導(dǎo)、糾正、練習(xí)

　　組織：各自在自己的方形場地內(nèi)，教師發(fā)給每組5個花環(huán)，引導(dǎo)學(xué)生在自己的場地內(nèi)擺成不同的路線，進(jìn)行連續(xù)跳躍的練習(xí)。教師巡回引導(dǎo)學(xué)生，糾正學(xué)生錯誤。

　　要求：每組連續(xù)跳躍的路線至少3種，練習(xí)認(rèn)真。4-5分鐘，每人至少模仿體驗一次。

　　5-8分鐘，每人至少模仿體驗兩次。

　　基本部分(30分鐘)

　　1.雙腳連續(xù)跳與落地時的著地方法。

　　動作方法：前腳掌蹬地(體會手臂的擺動)，落地時主動屈膝緩沖。

　　2.爬行

　　教師提前準(zhǔn)備5-6種動物的圖片，像學(xué)生展示，學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。

　　第三階段：總結(jié)、引導(dǎo)(跳躍時前腳掌的感覺和著地時膝蓋的感覺)

　　組織：哨音將學(xué)生召集在教師周圍，引導(dǎo)學(xué)生討論：