小小足球賽教案

2024-06-16

有關(guān)小小足球賽教案

　　教學內(nèi)容：

　　1、學唱歌曲

　　2、引導學生熱愛運動、關(guān)注健康，養(yǎng)成開朗樂觀的生活態(tài)度

　　3、逐步提高欣賞音樂的要求，要求能分辨樂曲的主題及其特點。學習fa si兩個音，并將所學的八個音綜合起來鞏固認知并能初步運用。

　　教學過程：

　　一、律動《健康歌》。

　　二、教學過程。

　　1、師：同學們，看(拿出足球)，足球有世界第一運動的美稱。誰知道足球的起源地?

　　生：美國、歐洲…

　　評價：這個問題有點生硬，應該讓學生先看看視頻，然后從視頻上發(fā)現(xiàn)問題。

　　2、師：讓我們自豪的是足球的起源地是"中國"。同學們，你們都看過球賽嗎?說說踢球的技巧都有哪些?

　　學生回答。(傳球、鏟球、倒鉤、頂球等)

　　評價：這一點也是像在灌輸孩子，應該讓問題更游戲化，在后面的教學中一點一點引出。

　　3、師：剛才同學們說得非常好，下面我們一起來欣賞精彩的球賽場面。(播放動畫片《足球小子》，摘取其中展示踢球技巧的片段)。

　　生：學生觀看。

　　評價：這段錄像孩子特別喜歡，是日本動畫片，教案《‘教案’小小足球賽教案》。

　　4、師：誰愿意表現(xiàn)一下剛才你認為最精彩的姿勢?

　　學生到教室中間表演。(學生積極性很高)

　　5、師：看來同學們對足球很感興趣，有一首歌表現(xiàn)了一場精彩的球賽，我們一起來聽聽，注意聽歌詞內(nèi)容。

　　播放歌曲。(初聽歌曲)

　　6、師：說說剛才你聽到的歌詞，比一比誰聽得最認真，誰最聰明?

　　學生回答。(注意、射門。球沒進，摔了個大跟斗。十號、射門。球進了就特別高興哈哈的笑了。…)

　　7、師：同學們聽得很認真，有些詞唱得很快聽不清，讓我們看看歌詞的內(nèi)容吧！

　　出示幻燈片。帶領(lǐng)學生有節(jié)奏的朗讀歌詞。

　　8、教師范唱將節(jié)奏放慢一些進行。

　　9、教唱歌曲。(在初學時，說唱部分學生容易喊唱，注意引導學生情緒保持高昂但不要喊唱。)

　　10、師：剛才同學們唱得很好，學得很認真。你們覺得哪最難唱，或者是你覺得哪有問題?

　　生：最后一句"哎呀呀呀…還有哈哈哈哈哈…"總是唱不好。

　　11、師：剛才同學說得這句我認為還有很多同學存在問題，讓我拿出一件秘密武器來把這座城堡攻下好好?

　　學生一口同聲回答：好！

　　12、將"哎呀呀呀呀呀呀呀哎呀呀呀呀呀呀呀，

　　哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈"

　　分解成四部分朗讀，選擇打擊樂器手鼓進行伴奏，避免反復聯(lián)系學生感到枯燥。

　　13、師：我們完整的將這首歌曲演唱一遍。演唱時要把自己當成一名真正的球迷，情緒要隨球賽的進行而變化。

　　學生跟琴唱。

　　學生跟伴奏帶演唱。

　　男女同學分組進行演唱。(比比哪組同學積極性高)

　　14、教師小結(jié)：剛才同學們通過努力終于用自己的歌聲將這場球賽進行到底，我覺得每個同學都是好樣的，是熱愛我們祖國足球發(fā)展的最好見證，今后中國漫長的足球道路還得有你們這一代接班人，20**就要來臨，讓我們每一個人都用歌聲為奧運祝福，為中國健兒加油！為中國加油！

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