關于環衛局科學發展觀活動學習調研階段工作小結
環衛局科學發展觀活動學習調研階段工作小結
開展深入學習實踐科學發展觀活動以來，環境衛生管理局黨委高度重視學習實踐科學發展觀活動，局黨委和各支部通過集中學習，采取出宣傳欄、辦簡報、交流心得體會、在區政府門戶網站開辟學習專欄等形式，加強宣傳和引導，提高了學習效果。通過第一階段的學習，廣大黨員干部提高了對科學發展觀的認識，基本把握了科學發展觀的內涵和實質，增強了在本職崗位實踐科學發展觀的緊迫感和責任感。
前階段學習實踐活動的主要工作7月份，我局全體黨員迅速投入到區第二批深入學習實踐科學發展觀第一階段的學習中，集中學習科學發展觀、深入基層調研機關事務發展難點問題、熱烈討論思想大解放，各項工作進展順利，開局良好，突出表現在一個實字。
（一）學習載體豐富，緊密結合單位實際。
1、學習抓得比較實。我們分三個層面將學習覆蓋全局所有黨員干部。
一是黨委組學習，按照學習計劃，局黨委成員每周開展兩次集中學習；
二是各黨支部學習，由各黨支部書記組織本支部黨員開展理論培訓；
三是一般黨員的學習，由局學習實踐活動辦公室組織，每周九開展讀書讀報活動，對于外出的流動黨員和年邁體弱的退休老黨員，我們采取了送學上門的方式，使他們全面了解我局開展學習實踐活動情況。
2、學習安排比較細。為提高全局黨員學習實踐科學發展觀活動效果，在局總支和各支部組織學習的基礎上，引導全局黨員干部深刻理解科學發展觀的內涵和精神實質，進一步啟發黨員干部的思維，開闊黨員干部的視野。
3、學習方式比較新。充分利用宣傳欄、墻報、簡報等形式開展學習宣傳，堅持邊學習邊實踐，積極把學習實踐科學發展觀活動落實到工作中。7月份，我局組織機關黨員干部近30人自帶工具赴洛浦公園開展植樹活動。另外，我們還開展衛生檢查評比活動。通過這些活動的開展，使廣大黨員干部在實踐中鞏固了理論學習的成果。
（二）深入基層調研，緊扣發展實際。我局把深入開展調查研究作為學習實踐活動與環境衛生管理工作改革發展相結合的粘合劑，著力解決實際問題，突出實踐特色，精心設計調研課題，深入基層調研。
1、發放調查問卷。為了切實找準影響和制約機關事務工作發展的突出問題，我們精心制作調查問卷，向廣大市民發放調查問卷200余份，征求針對環境衛生工作的意見共10條，經整理后總結出切合我局實際的調研課題，并形成了深刻的調研報告。
2、召開座談會。為了和廣大職工群眾形成良好的互動，切實解決服務對象的需求，我局組織召開座談會，圍繞住戶關心的熱點難點問題開展現場解答。充分體現以人為本的發展理念，在提高工作效率、改善服務態度上落實科學發展觀；在不斷滿足市民日益增長的服務需求上體現科學發展觀；在創新環境衛生管理體制機制上實現科學發展觀；在加強班子建設，提高黨員干部素質上踐行科學發展觀。
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