認(rèn)識(shí)龍常識(shí)教案設(shè)計(jì)

認(rèn)識(shí)龍常識(shí)教案設(shè)計(jì)

　　認(rèn)識(shí)龍

　　教學(xué)目的：

　　1，常識(shí)教案－認(rèn)識(shí)龍。讓幼兒知道龍的來(lái)歷，了解龍時(shí)間是不存在的，是我們中華民族創(chuàng)造的

　　2。讓幼兒了解有關(guān)龍的傳說(shuō)故事，豐富關(guān)于龍的詞匯

　　3讓幼兒知道我們是龍的傳人，龍的子孫，培養(yǎng)幼兒的自豪感

　　準(zhǔn)備：

　　搜集龍的圖案，有關(guān)龍的傳說(shuō)，故事等

　　過(guò)程：

　　1。引導(dǎo)幼兒談話：

　　你在什么地方見(jiàn)過(guò)龍？

　　2。向幼兒戰(zhàn)士一些龍的圖案，讓幼兒觀察：龍是什么樣子的

　　（頭似駝，角似鹿，眼象兔，耳似牛，項(xiàng)似蛇，腹似蚤，鱗似鯉，爪似鷹，掌似虎）

　　知道它是由各個(gè)動(dòng)物的一部分拼成的

　　3，幼兒教案《常識(shí)教案－認(rèn)識(shí)龍》。教師講解他的來(lái)歷的它的價(jià)值

　　4。老師和幼兒一起講述壟斷餓傳說(shuō) 和故事

　　啟發(fā)講知道的關(guān)于龍的故事

　　（如葉公好龍 ，唐玄宗與龍）

　　豐富幼兒詞匯：龍船，龍燈，龍椅，龍飛鳳舞，龍?zhí)痘⒀ǖ?/p>

　　5。對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育：

　　欣賞歌曲《龍的傳人》，知道龍是中華子孫的象征，中國(guó)人號(hào)稱龍的傳人 ，我們應(yīng)該感到驕傲和自豪

　　6。要求幼兒課下搜集龍的故事，龍的商標(biāo)，圖案

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