混合運算復(fù)習(xí)的總結(jié)
教學(xué)內(nèi)容：教科書第111頁的第1—5題。
教學(xué)要求：把本單元所學(xué)的知識進行系統(tǒng)整理，以達(dá)到鞏固的目的。
教學(xué)過程：
一、計算練習(xí)
第一題：
（1）讓學(xué)生按照要求說說每道題的運算順序，再獨立計算。
（2）幫助學(xué)生總結(jié)出已學(xué)過的混合運算順序。（使學(xué)生明確：在沒有括號的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，要按從左往右的順序計算；有乘法和加、減法或只有乘、除法，有除法和加、減法要先算除法。在有括號的算式里，要先算括號里面的。）
第二題：
（1）先讓學(xué)生比較每組中兩道題的相同之處和不同之處。
（2）說出它們的運算順序。
（3）比較它們的計算過程和計算結(jié)果。
第三題：
（1）提醒學(xué)生認(rèn)真審題，要求學(xué)生先想出運算順序，再進行計算。
（2）注意檢查學(xué)生計算的正確率和速度，重點輔導(dǎo)困難學(xué)生。
第四題：分步計算，不要求列綜合算式。
二、應(yīng)用題練習(xí)。
第五題：先讓學(xué)生看清題意，教師幫助審題，學(xué)生獨立完成，集體訂正。
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