小學片區互動聯合體教研的工作計劃

2024-10-19

小學片區互動聯合體教研的工作計劃

　　一、指導思想：

　　以科學發展觀為指導，認真貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（XX-2020）》精神，以“互幫互學、互惠互利、資源共享、共同發展”為目標，以“資源、平等、對話、雙贏”為原則，以“推進課程改革，促進教育均衡、全面、可持續發展”為導向開展片區互動聯合體教學研究工作，通過聯合體校本教研，提高片區教學質量，促進教師專業發展。

　　二、工作重點：

　　1．開展師風師德培訓，增強教師的責任心意識；

　　2. 開展教師課標培訓，深入研讀準確把握教材；

　　3．推進課堂教學模式，改進方法提高教學效率；

　　4．著眼教師隊伍建設，錘煉技藝提升專業素質；

　　5．做好常規教研工作，扎實活動確保高質有效。

　　三、具體措施：

　　1.開展師風師德培訓，增強教師責任心

　　為進一步深入開展教師職業道德建設活動，弘揚忠于職守、無私奉獻、教書育人、為人師表的人民教師精神，激勵教師積極投身學校各項工作中去，學期初，片區將組織開展向XX年度全國教書育人楷模學習的活動，學習活動要與貫徹落實全國教育工作會議精神和《教育規劃綱要》緊密結合，扎實有效地開展師德教育活動，切實加強師德師風建設，提高教師的責任心。

　　2．開展教材培訓，促進教師準確把握教材。

　　（1）繼續組織片區教師學習新課標，分層傳達與培訓，使每位教師掌握新課標修定后的精神與要求。

　　（2）繼續做好各學科新教材的培訓指導工作。以學科組為單位對各冊教材的教學內容、教學要求、教學方法、教學注意點以及新舊教材的異同點進行系統的培訓和討論，努力使每一位教師對本年級教材達到精通，對本學段教材做到熟悉，對整個小學教材做到了解。

　　（3）針對教師們在教學中困惑、存在的問題開展座談、研討活動，讓教師們鉆研教材，認真備課，全力規范教學及相關環節，努力減少低效課堂，全力構建有效課堂。

　　3．深入教學模式的重建，解決教師教學中的問題。

　　開展“教學模式”賽講課等系列活動，片區各校領導要帶頭反復的進行研課、磨課，探索出高效的具有本校特色的課堂教學模式示范課。以解決廣大教師在新的教學模式實施過程中遇到的問題與困惑，為課堂教學改革順利實施鋪平道路，掃清障礙，使我們的課盡快達到“自然、有機、水到渠成”之水平。

　　4．開展隊伍建設，形成梯隊促進專業發展

　　（1）總結和推廣優秀教師的教學經驗和成果，充分發揮各級學科帶頭人、骨干教師的示范引領作用。

　　（2）加強對青年教師的培養，對有培養前途的青年骨干教師制定規劃，搭建平臺，拜師結對，跟蹤指導。工作五年以內的青年教師開展賽課活動，確定培養目標。

　　（3）做好新上崗教師的指導工作，學期結束開展專項過關考核。

　　（4）組織開展論文、案例評比活動。

　　（5）加強校際間的教學互動交流，舉行課堂教學區域互動研討系列活動，促進學校間相互學習，相互借鑒，共同提高。