教師學(xué)期反思感想
快幾天就要考試了，一學(xué)期的工作也要馬上步入尾聲！按理說(shuō)，期末考試學(xué)生應(yīng)該很緊張，學(xué)習(xí)應(yīng)該很刻苦，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生越到考試就越?jīng)]有心思學(xué)習(xí)了，作業(yè)做得馬馬虎虎，上課也是精神恍惚，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)不可思議，仔細(xì)想想還是有原因的，我想大概有一下幾個(gè)原因。
第一，期末考試各科的老師都可能要趕進(jìn)度，每天布置的作業(yè)也比較多，同學(xué)們忙于應(yīng)付各門學(xué)科的作業(yè)，哪有心思認(rèn)真做，往往敷衍了事，所以每個(gè)老師都覺(jué)得作業(yè)做得不好。
第二，上課的內(nèi)容不是新課，由于是復(fù)習(xí)課居多，學(xué)生們可能不太感冒，天天講那些知識(shí)點(diǎn)學(xué)生也沒(méi)啥興趣，有的知識(shí)點(diǎn)學(xué)生懂的，自然不會(huì)集中注意，有的題目比較困難，對(duì)那些學(xué)困生自然望而生畏。
第三，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，期末也是一個(gè)學(xué)期工作的結(jié)束，辛辛苦苦半年了，新課總算講完了，老師們心里其實(shí)也放松下來(lái)了，原先上新課，老師一般備課筆記仔細(xì)，要講什么內(nèi)容比較有規(guī)劃，重點(diǎn)難點(diǎn)把握得較好，但是到了期末復(fù)習(xí)，往往會(huì)簡(jiǎn)單地認(rèn)為只要把發(fā)的卷子和習(xí)題講一遍就可以了，而沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)的備課，這樣，往往不知道一節(jié)課重點(diǎn)要講什么，失去了目標(biāo)和方向，效果其實(shí)不好，所以，老師在最好階段一定也不能放松，我想對(duì)于數(shù)學(xué)老師來(lái)說(shuō)，可以多弄點(diǎn)變式訓(xùn)練，把各種知識(shí)點(diǎn)穿去，比如說(shuō)我今天要訓(xùn)練不等式，就把不等式的內(nèi)容通過(guò)幾種題型有機(jī)結(jié)合起來(lái)，達(dá)到復(fù)習(xí)的效果！
第四，一學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，部分學(xué)生心已經(jīng)比較累了，不是不想認(rèn)真，而是進(jìn)入了一種無(wú)可奈何的情境。平時(shí)在家里做家務(wù)也是這樣，比如房間亂了，我知道自己花個(gè)半小時(shí)就能整理好，就寧愿坐在電腦胖也不愿意花點(diǎn)時(shí)間把家里收拾干凈，想想這就是習(xí)慣吧。越到考試階段學(xué)生越忙，不是破罐子破摔，可能沒(méi)有找到這種改變自我的勇氣吧，改變自我需要勇氣，需要毅力，需要強(qiáng)大的意志力。
所以說(shuō)，作為老師，我想還是從自己開(kāi)始做起，把每節(jié)課都像新課一樣對(duì)待，在課堂中多思考一些可以迸發(fā)激情的火花，讓學(xué)生主動(dòng)融入寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)光，這樣期末考試將不再難熬。
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