統計執法的工作總結
一、 主要工作
1、 扎實開展統計法制宣傳教育
首先，我們認真組織開展統計“五五”普法宣傳教育，在全區開展了統計“五五”普法函授教育活動。其次，我們還利用各類專業會議，宣傳《統計法》、學習《統計法》，強調統計數據質量是統計工作的生命，教育大家依法統計、依法行政，堅持實事求是的原則開展統計工作，做到摸實情、報真數。第三，我們結合創建文明效能機關和開展統計優質服務年活動，對統計行政執法內容進行了公示。第四，邀請統計專家就“如何加強依法統計、強化統計服務功能”給全區廣大干部職工講授統計專業知識。通過廣泛深入的統計法制宣傳教育活動的開展，全區各級領導干部和廣大統計人員的統計法制意識得到明顯增強，統計數據質量得到進一步提高。
2、 加強領導、提高認識，切實把統計執法工作落到實處
根據全市統計法規工作會議要求，領導高度重視，為強化我區統計執法工作，特成立了由局長任組長，副局長及專業人員為成員的統計執法檢查工作領導小組，具體負責組織、協調、落實此項工作。從XX年各專業的年報工作抓起，首先在專業年報會上強調今年的統計執法工作，其次以攀東統[XX]21號文件形式對經常遲報報表的30家單位在會上進行了通報批評。并制發了《關于在全區開展統計執法檢查的通知》，《通知》要求各基層單位認真做好自查等迎檢工作。從3月初到8月底，歷經5個多月時間，采取各種形式共檢查80家單位，發現違法行為35起，發出統計催報通知書1份，責令改正通知書4份。整個執法過程以規上工業和建筑企業為重點，采用重點檢查與抽樣檢查相結合的方式，查處4家企業，收到了預期效果，進一步提高了統計執法在統計工作中的嚴肅性，有利于規范統計人員的工作行為，制止各種統計違法行為的出現。
3、 建立健全各項工作制度，始終堅持執法為統計服務
為進一步規范統計行為，我們建立了數據質量評審和查詢制度，堅持做到：對基層上報的各類專業數據逐一進行評審，有疑問的暫不匯總，通過電話查詢或填發《統計查詢意見書》，要求有關單位限期核實并說明原因。另外，我們還制定了東區統計工作考核制度，分專業對報表報送時間和報表質量進行記錄考核。
4、 加強統計執法隊伍建設
統計工作涉及全社會的方方面面，工作難度大，如何搞好轄區統計工作，統計執法工作顯得尤為重要。執法工作做得好不好，與統計執法人員的素質、隊伍建設有密切關系。為了適應新時期的統計工作，我局要求專業技術人員利用業余時間多學統計業務知識，不但要精通本專業知識，而且也必須熟悉其他專業知識，并且利用以會代訓等辦法學習統計法律法規，培養了一批既懂專業又懂法律的統計人才，增強了統計執法工作的力量。
二、 主要成效
從今年抽查情況來看，被抽查的統計調查單位在統計基礎方面，如建立臺帳、上報報表的原始憑證、統計檔案管理情況，以及統計人員持證上崗等情況都比往年好，依法統計意識增強，統計報表的數據質量有所提高。
1、 社會上對統計工作的重視程度有了新提高。深入廣泛地開展統計普法教育工作，反映在各級領導重視和支持統計工作，在人力和物力方面增加投入，為統計法制工作的開展提供了有利條件。
2、 統計部門依法統計的意識不斷增強。通過內部監督檢查，提高了依法統計的自覺性，從過去只查別人，今年轉變為先查自己，確實從思想上引起了高度重視。尤其是對統計資料的檔案管理，進一步得到了規范。
3、 基層單位依法統計的意識有了較大的轉變。主要表現在：一是廣大統計人員恪守職業道德，按照《統計法》和統計制度的規定及時全面地提供統計資料；二是統計上報渠道較順暢；三是統計數據質量有較大的提高；四是基層單位通過自查自糾，受到了一次很好的統計法律法規教育。
4、 執法大檢查與日常檢查相結合，落實了執法責任制。我們充分發揮各級檢查機構和法律文書的作用，有效地遏制了統計活動中的違法行為。對重點抽查中發現的統計違法行為認真查處，并依照《統計法》、《四川省統計管理條例》的有關規定分別對4家單位作出了限期整改的處理決定。
三、 存在的問題
我局統計行政執法工作取得了一些成績，但仍存在一些不足，主要表現在：一是基層存在對自查自糾工作不重視現象，在抽查檢查時發現，有些單位在面上看似開展了自查自糾工作，但實質上只是流于形式，認為年年檢查是一種形式，存在應付問題；二是個體私營經濟統計工作安排不到位、配合不到位，認為統計工作可有可無；三是有少數單位對統計工作認識不夠，造成統計人員更換頻繁，難以穩定；四是有少數單位統計基礎工作建設不夠扎實，特別是在統計臺帳建立方面沒有完全按要求建立健全。
總結今年的統計執法工作，我們認為，統計部門要認真落實執法責任制，緊緊圍繞維護統計數據真實性這一核心，從自身抓起，認真規范統計數據的收集、整理、推算、匯總、審核、質量評估及資料歸檔管理工作，避免因人而為的隨意性，同時要抓好統計執法這一突出環節，把執法檢查貫穿于日常統計工作中，做到經常化、制度化，切實保證統計工作的順利開展，確保統計數據的真實性。
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