精選我棒你也棒教案
教學目標：
1、能感受自己的成長與進步，發現、欣賞自己的優點和長處，并能加以保持和發揚。有自信心。
2、能發現、欣賞、學習同學的優點和長處，能以恰當的方式贊美同學，并依次激勵自己不斷進步。
教學重難點：
能發現自己和別人的優點，懂得保持和發揚自己的優點，學習和贊美別人的優點。
課前準備：
學生準備：能反映自己優點的物品；填寫表揚卡。
教師準備：課件、鼓、花、鏡子、優點星。
教學過程：
一、激趣導入
1、劉老師聽說二（1）班有位同學非常棒，你們知道他是誰嗎？想不想知道？
2、請同學上講臺看一看（出示鏡子）
3、你能告訴大家他是誰嗎？（板書：我）
二、老師找優點
師述自己的優點，引導學生從多角度挖掘自己身上的優點。(板書：棒)
三、游戲：擊鼓傳花話優點
1、師講述游戲規則
2、開始游戲
3、游戲當中鼓勵學生展示自己的優點
4、小結
通過這個游戲，劉老師越來越喜歡你們了，你們真棒！
四、我的優點多又多
1、學生把自己的優點記錄在優點星上
2、小組交流
3、提問：此時此刻，你有什么想法？
4、如何讓你的優點星永遠不消失？（課件出示：保持和發揚自己的優點）
5、怎樣讓你的優點越來越多？（課件出示：不斷學習別人的優點）
五、夸一夸我的同桌
1、交流表揚卡
2、同桌互送表揚卡，夸一夸對方(板書:你也棒)
3、提問：① 接到表揚卡，受到別人夸獎時，你有什么想法？
② 當你夸獎別人時，你有什么想法？
4、小結：
當我們夸獎別人或受到別人的夸獎時，都會感到快樂，所以我們要多發現、多贊美別人的優點。（課件出示：多發現、多贊美別人的優點）
六、學習別人的優點
1、提問：你想學習別人的哪些優點？
2、把你將要學習的優點寫在優點星的反面。
七、總結
希望同學們珍藏表揚卡和優點星，經常提醒自己要善于發現自己的優點和別人的優點，保持和發揚自己的優點，學習和贊美別人的優點，那樣一定會“我棒你也棒”！（齊讀課題）
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