變來變?nèi)サ乃慕贪?/strong>
主題目標(biāo)：
1、進(jìn)一步感知水的特點(diǎn)，知道水是無色無味的。
2、了解水的三大變化，感知大自然中水的循環(huán)。
3、增強(qiáng)對(duì)水的科學(xué)現(xiàn)象的探索興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
老師：一杯水（熱水），教學(xué)圖片。
活動(dòng)課時(shí)：1課時(shí)。
具體活動(dòng)過程：
活動(dòng)案例二 變來變?nèi)サ乃?/p>
1、謎語(yǔ)開課：雙手抓不起，有刀切不開。
煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來。
�。〞螾40頁(yè)內(nèi)容）老師：上節(jié)課，我們講了水的重要性和保護(hù)水的方法。這節(jié)課，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)水的特點(diǎn)。
�。�1）先請(qǐng)同學(xué)們說說水有哪些特點(diǎn)？
�。�2）除次以外，水還有哪些奇妙的特點(diǎn)？
2、講水的奇妙特點(diǎn)。（水會(huì)變）
�。�1）老師：先問幾個(gè)奇特的現(xiàn)象。
第一：開水燒開以后，為什么會(huì)越燒越少？哪些多余的水去哪里了？
第二：為什么洗過的衣服經(jīng)太陽(yáng)一曬就干了？
第三：為什么冬天水盆里的水凍了一夜會(huì)成了冰塊？
第四：為什么天上會(huì)下雨？
第五：為什么早上花朵上會(huì)有露珠？
第六：做小實(shí)驗(yàn)。老師用一杯熱水，請(qǐng)同學(xué)把手放在熱水上面后，為什么手上會(huì)有小水珠？
過渡語(yǔ)：你們想知道這些為什么嗎？下面請(qǐng)同學(xué)們聽老師講講水的變化。
�。�2）老師看書上P42頁(yè)內(nèi)容講水的變化。
水隨溫度的變化發(fā)生變化：遇熱---變成水蒸氣；遇冷---變成水；再遇冷---變成冰塊，如此循環(huán)變化。
3、講書上P45頁(yè)《小水滴的旅行》。
4、學(xué)生將書從P40頁(yè)--P45頁(yè)，復(fù)習(xí)今天所學(xué)內(nèi)容。
5、每課小故事。（《科普知識(shí)故事》中《魚上樹》）
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