精選《我和月亮做朋友》教案
《我和月亮做朋友》教案
教學目標：
1、 提高學生繪畫表現能力
2、 激發學生對生活、對大自然的熱愛之情
教學重難點：
重點：學生運用所學的形色知識進行大膽自由的表現自己和月亮相關的事
難點：在繪畫活動中激發學生的創作思維
教學準備：
教具：多媒體實物投影設備、教學范圖、建議準備關于月亮的故事等
學具：水彩筆、油畫棒等
教學過程：
一、激發構思、激發思維
1、 師：小朋友！你能為我們大家講一個關于月亮的故事嗎？
2、 引導學生說一說自己對月亮的感受和想法。
你想和月亮成為好朋友嗎？如果月亮是你的朋友，你想為月亮取個什么名字呢？
3、 學生講一個關于月亮的故事或者一個詞語。
4、 學生根據自己的生活感受說一說自己對月亮的切身感受。
5、學生大膽自主的說一說自己的想法并為月亮取名字，說出自己問要這么取的理由。
（引入教學課題，激發學生的想象思維，開發學生的想象能力。）
二、欣賞感受、拓展思路
1、 教師引導學生欣賞課本中的范圖。
1）哪一幅畫的色彩最美麗？
2）哪一幅畫的內容最有趣？
3）哪一幅畫的月亮最新奇？
2、師：小朋友！你想和月亮做游戲嗎？你想和她做什么游戲呢？
3、師：除了做游戲，你還想和月亮做什么呢？
4、學生大膽自主地表達自己對教材范圖的看法學生自由發言，說一說自己的想法，并且比一比看哪個小朋友說的最有趣最生動。
（學會欣賞，并在欣賞他人范圖的過程中獨立思考，創造出更多的自己的獨特想法。）
三、自主表現、穿插評價
1、 教師引導學生自由表現月亮與人的美好關系，并協助輔導。
2、在學生表現過程中教師適時給予學生鼓勵，特別是有獨特想法的學生。
3、學生大膽自主表現自己的想法，并積極地進行交流。大膽地通過實物投影設備介紹自己的想法。
�。ù竽憣嵺`，將獨特思維轉化成美術作品。）
四、課堂總結
1、教師引導學生自由上臺展示自己的作品。
2、學生用實物投影介紹自己的作品，其他學生大膽提問，并給予積極的評價。 （體驗成功，改進不足。）
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