六一節大班語言活動優秀教學設計

2024-04-29

六一節大班語言活動優秀教學設計

　　目標

　　1、引導幼兒大膽講述過“六一”節的經歷

　　2、鼓勵幼兒用繪畫來表現節日中最感興趣的情景或最開心的時刻

　　3、培養幼兒與朋友分享愉快情緒的意愿

　　準備

　　1、幼兒園過“六一”節的錄象片段

　　2、圍繞“六一”兒童節這一主題啟發幼兒進行談論、交流

　　3、紙、筆

　　過程

　　1、引導幼兒講述“六一”節的快樂

　　（1）昨天是什么日子？這天你過得怎么樣？

　　（2）討論：為什么覺得快樂？你都做了哪些事？（幫助幼兒回憶過“六一”節的情景：一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等）

　　2、講述別人的快樂

　　（1）昨天楊老師把小朋友在玩游戲時高興的樣子都拍下來了，我們來看一看錄象里誰很快樂，他在做什么？

　　（2）你看到誰很快樂，他在做什么？

　　3、講述最感興趣或最高興的一件事

　　“六一”節使你最感興趣或感到最高興的一件事是什么？

　　4、用繪畫來表現自己的快樂。

　　（1）“六一”節給我們留下了這么多快樂，讓我們把它畫下來吧！

　　（2）幼兒作畫，教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。（播放歌曲“快樂的六一”）

　　（3）把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結伴欣賞并交流作品。

　　（4）集體欣賞，請個別幼兒來介紹一下作品。

　　5、下一節課我們再把這些畫打扮一下，老師把它們訂起來做成一本“六一”小畫冊，早上爸爸媽媽送你來的時候，請他們翻翻我們的小畫冊，讓他們一起來分享我們的快樂，好嗎？

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