《精彩的社區生活》教案設計

2024-06-14

《精彩的社區生活》教案設計

　　【教學目標】

　　1、了解精彩的社區生活，知道精彩的社區生活能提高社區成員的生活質量，為社區居民帶來豐富的精神食糧。

　　2、主動參與社區活動，感受社區大家庭的溫暖。

　　3、激發學生熱愛社區、熱愛生活的美好情感。

　　【重點難點】

　　1、知道精彩的社區活動能豐富社區成員的生活。

　　2、了解扶貧濟困的“春風活動”。

　　3、主動參與社區活動。

　　4、激發學生熱愛社區、熱愛生活的美好情感。

　　【教學準備】

　　教師準備：搜集一些反映社區生活的圖片，可制成相關課件。

　　學生準備：

　　1、以小組為單位去社區調查、采訪不同人群的活動場所和活動形式。

　　2、以圖文或表格的形式完成調查。

　　3、了解社區扶貧幫困的公益活動。

　　【教學設計】

　　一、了解社區生活

　　1、師：社區是我們生活的地方，也是社區成員學習、成長的地方，它為社區成員提供了精神食糧。

　　2、學生瀏覽和欣賞社區生活組圖（可以補充國外社區生活圖片或錄象資料），讀一讀“風景線”中的一段話，了解社區為我們提供了哪些豐富多彩的生活。

　　二、課堂交流調查報告

　　1、師：課前大家已經分組到所在社區做過調查，了解社區為不同人群提供了哪些相應的活動場所，下面分組匯報調查報告結果。

　　要求形式不限，有條件的學校可以自己制作課件。

　　2、教師結合“展示臺”的圖片，引導學生走進老年人的社區生活。

　　3、師：你還有哪些好建議，可以使老年人生活得更健康快樂。討論后集體交流。

　　4、關注社區里的特殊人群，學生交流調查結果，并提出建議或想法。

　　三、主題采訪，實踐體驗

　　1、學生自學有關社區學院的知識，教師通過圖文資料補充國內外社區學院的發展狀況。

　　2、明確采訪主題，分組設計活動計劃。教師設計相應的表格，讓學生記錄采訪的過程。

　　3、開展采訪活動，教師可做適當的指導。

　　4、學生交流采訪的收獲和感想。

　　四、描述節日，暢談體會。

　　1、圖片引入，暢談社區節日。

　　2、談談自己社區快樂的節日活動。教師提問：

　　（1）你最喜歡社區的哪個節日？為什么？

　　（2）在參與這些活動中，你有什么收獲？

　　五、了解“春風行動”

　　1、師：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。扶貧濟困也是社區公益活動中的重要內容。

　　2、學生閱覽“愛心角”提示，交流“春風行動”的內容。

　　3、你知道所在社區有哪些需要扶貧的對象？社區是如何幫助他們的？學生說一說，寫一寫。

　　4、你參加過這樣的活動嗎？學生交流并談一談參加后的體會。

　　六、自覺參加社會服務實踐。

　　1、你準備為社區美好的明天做什么？

　　2、學生分小組討論。

　　3、全班交流，各抒己見。

　　4、小組設計一份為社區服務的行動計劃。

　　5、全班討論計劃的可行性。

　　6、小組按制定的計劃，定期為社區服務。

　　7、學生記錄實踐，并定時修改。

　　8、暢談對時間的體會，教師給予正確的引導。

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