《世界真奇妙》教案設計

2024-07-25

《世界真奇妙》教案設計

　　教學目標：

　　1認知目標：學生知道世界上分布著220多個國家和地區。了解各大洲的一些重要國家及其具有代表性的建筑、文藝作品、動植物和礦產、科學成就、地貌特征。

　　2情感目標：學生體會“世界真奇妙”這個主題，激發學生進一步了解世界、國家的欲望，培養學生熱愛各種資源以及多姿多彩的文明成就的感情。

　　3行為目標：學生通過閱讀和搜集一些關于各大洲重要國家了解各大洲的一些重要國家及其具有代表性的建筑、文藝作品、動植物和礦產、科學成就、地貌特征。

　　教學重點:

　　學生知道世界上分布著220多個國家和地區。了解各大洲的一些重要國家及其具有代表性的建筑、文藝作品、動植物和礦產、科學成就、地貌特征。

　　教學難點：

　　學生體會“世界真奇妙”這個主題，激發學生進一步了解世界、國家的欲望，培養學生熱愛各種資源以及多姿多彩的文明成就的感情。

　　教學準備：

　　教師準備：

　　1．地球儀或世界政區地圖

　　2．關于各大洲重要國家――俄羅斯、日本、法國、澳大利亞、埃及、美國的代表性文明成就的資料和關于國家別稱、關于國家的世界之最資料、圖片課件。

　　學生準備：

　　1．預習課文，根據課文四人小組閱讀和搜集一些關于各大洲重要國家，如俄羅斯、日本、法國、澳大利亞、埃及、美國等國中你最感興趣的國家的代表性文明成就的資料

　　2搜集關于各國的別稱和各國的世界之最資料。

　　3．如有條件的學生可準備地球儀。

　　教學過程：

　　一、導入：

　　“地球地球是一家，七大洲，四大洋連成一片鬧盈盈。亞非歐，大洋州，北美、南美、南極洲，太平洋，大西洋，印度洋，北冰洋，交錯分布在地球。”上節課我們轉動起了地球儀，了解了地球面貌的多姿多彩，啊真是不學不知道，世界真奇妙！地球上的一切都那么吸引我們，真想撩起它神秘的面紗去看看世界的奧秘！

　　二、猜一猜

　　世界好大，到底有多大呢？我們不妨來猜一猜，地球上到底有多少個國家呢？

　　1、給學生三個答案1、190個 2、200個 3、220個

　　2、學生猜一猜

　　3、誰猜對呢？打開書齊讀書上提示語。

　　4、教師簡介：從地圖上我們已經了解到世界各國面積不一，分割成許多國家，我們把這些大大小小的國家加起來共有190多個，再加上一些還未獨立的30多個地區總數有220個國家和地區。它們不僅面積大小不一，各國人口數目相差也很多，其中我國人口最多，有13億多，而只有0?44平方公里全名為“梵蒂岡城國”的教皇國家梵蒂岡卻只有1000人左右。真是袖珍國中的袖珍。

　　4．出示“小博士”世界之最。

　　三、活動：世界之旅

　　導語：世界之大，風采各異。想不想搭乘虛擬的“地球號”游船暢游世界各國？

　　旅行合同：本次旅行無需旅費純屬自助旅行。要求每組游客四人成隊，行前了解該國信息資料互作交流，注意團隊合作。為確保旅行的質量和豐富性，每組游客在欣賞別國美景之余要派1－2位導游對自己最向往最了解的國家作解說。

　　1．四人小組做好出發前的準備

　　（1）小組選擇好自己最向往去的國家。

　　（2）小組交流該國家的信息。

　　（3）在地球儀或地圖上指出這個國家。說出它所在的洲及最有代表的活動或文明成就。

　　（4）展示你收集到的圖片、資料。

　　2、旅行開始

　　3、各國風光欣賞。各國導游適時介紹。

　　4、全程陪同導游－老師適時補充提問交流。