《滑稽的面具》導學案
活動目標：
1、知道表情的含義，嘗試表現滑稽的表情。
2、嘗試利用提供的材料，設計制作各種各樣的面具
3、體驗并欣賞自己活動的表現。發揮幼兒的想象力與創造力。
活動準備：
1、成品面具若干，布置在展板上。
2、面具的底板及五官。
3、雞毛、亮片、小珠子、毛梗、彩紙、顏料、皮筋等裝飾材料。
活動過程：
一、欣賞面具，導入活動。
1、教師：今天老師帶來了許多的面具，我一起來看一看。（幼兒欣賞欣賞、觀看）
2、說說自己對面具的感覺：
（1）看么這些面具你又怎樣的感覺？引導幼兒說出滑稽、有趣等詞。
（2）你最喜歡那個面具？它是怎樣的？
二、介紹操作材料及活動規則。
教師：老師這里有很多小東西，我們來一起做一個面具娃娃好嗎？
1、逐一出示各種材料，與幼兒討論各自的用途，可以擺放在什么部位？
例如：你看，這像什么，可以放在哪里？與幼兒一同完成一副面具（滑稽）。
2、改變材料，讓幼兒體驗只要改變一種或幾種材料就可以變換出不同的面具。
三、幼兒拼擺各種面具。
幼兒自己操作，教師鼓勵幼兒獨立設計、制作出各種各樣的滑稽人。對有困難的孩子可適當提供幫助。
四、作品賞評。
1、向同伴介紹自己的面具。（什么表情？用了那些裝飾材料？）
2、幼兒帶上自己制作的面具進行表演。
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