工藝制作課《蛋殼貼畫》教學設計
大綱要求：
培養(yǎng)同學良好的觀察習慣和觀察能力，發(fā)展他們的想象力和發(fā)明力，提高用美術表達自身感受的能力和貼近自身生活的設計，制作能力。
教材分析：
（１）認識粘貼畫，了解出繪畫以外，還有其他多種方法，以前同學學過紙貼花、布貼畫、毛線貼花、貝殼貼畫、豆貼畫等，以和今天的蛋殼貼畫都是用我們身邊的常見資料制作的，變廢為寶美化生活。
�。ǎ玻┦煜さ皻さ奶匦裕皻び邪咨⑸钭厣�、淺棕色、鴨蛋淡綠色、鵪鶉蛋皮是花斑點的，有了這些顏色蛋殼粘貼畫表示的范圍就很廣闊了。而且我們還可以為蛋殼涂上自身喜歡的顏色，或根據(jù)設計需要涂色。
�。ǎ常┱J識資料，體驗資料美，欣賞粗獷美，概括美。
粘貼畫以其概括、簡練的裝飾美，給人以濃郁的感受。同學在制作中會對粘貼畫的藝術特色有更多的理解。也會發(fā)生更高的創(chuàng)意。
教學目標：
知識目標：使同學進一步了解粘貼畫的工藝技法知識。
能力目標：培養(yǎng)同學對粘貼畫的制作能力，自主學習能力。
情感目標：通過學習，激發(fā)同學熱愛生活，保護小動物并感受自然、粗獷的形式美感。
教學重點：
了解蛋殼粘貼畫的形式特點并感受自然、粗獷的形式美感。通過使用范畫，啟發(fā)觀察，分析進行解決。
教學難點：蛋殼碎片拼貼畫的制作。通過講解、示范進行解決。
教學用具：精美范畫、各種蛋殼、色卡紙板、膠水、鑷子。
教學過程：
先由教師出示范畫，師生共賞，分析蛋殼貼畫的特點，了解制作過程。同學自身動手制作蛋殼貼畫。體驗勝利的樂趣！
教學方法：
本課以教師引導為主，講授為輔；同學自主實踐為主，模仿為輔。
教學對象：
本課的教學對象為小學六年級的同學，作為小學階段年齡最大的小朋友，自主意識逐漸強烈，自我意識、自我評價和自我教育的能力也得到了充沛發(fā)展，但是他們同樣需要關懷倍至，細心呵護。對于學有所長的同學要敢于放手，指導自學，學會研究，因為這符合他們的小成人的內(nèi)需。體驗學習的快感和勝利。
教學預期效果：
喜歡玩是每個小朋友的天性，本節(jié)課就是讓同學玩，在玩中體驗勝利的樂趣，寓教于樂！我想本節(jié)課應該是會受到小朋友的喜歡！
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