形的魅力美術導學案
教學目標：
1．通過教學活動，讓學生了解形狀是構成美術作品的基本元素之一。掌握形狀的概念和形式，并學會應用各種形狀來組成藝術畫面。
�。玻ㄟ^學習活動，學生初步在學習中體會造型元素--形的魅力，嘗試自己動手，運用構成原理創造各種畫面。并從中體會到樂趣。
教學重點：
認識形狀的概念和形式
教學難點：
學會運用各種造型組成畫面
教學過程：
一．導入階段：
1．欣賞各種平面形狀
師問：看了這些形狀，你們能給他們歸類嗎？為什么？
生答：略
2．導入課題：《形的魅力》
二．發展階段：
1．《形的魅力》的特點（學生討論找規律）
展示各種形狀。
師問：請找一找它們有什么規律（學生討論）
生答：略
師小結：形是構成美術作品的基本元素之一。（點、線、形狀、色彩等）
2．形的分類（知識窗內容）
幾何形（三角形、正方形、矩形、橢圓形、多邊形等）自由形（隨手畫的形狀）
3．形的特點（外形和骨式的變化）：
有規則--
無規則—
三．拓展階段：
1．怎樣運用各種形狀組成畫面（小組討論）。
師小結：首先要創造出各種形狀（剪出形狀）
2．制作步驟（教師示范）
四．學生作業：
1．作業要求：設計、制作一幅畫。
2．學生練習，
3．教師巡回輔導。
五．作品展示：
1．小組單位展示、評述學生自己的作品。
2．學生代表向全班同
3．學展示并評述自己的作品。
六．收拾和整理：
收拾并整理好自己的桌面。
七．教學延伸與拓展：
思考：用各種形狀還可以創造什么作品或運用裝飾像框等方面。
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