小學教科研學期工作計劃參考范文
一、指導思想
本學期以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以鄧小平理論的偉大旗幟為指向，在市教科室和校長室的領導下，充分發揮教科研先導、服務功能，圍繞學校提出的工作目標，依托全體教師，以課改為重點，以課題研究為龍頭，認真、扎實地做好各項工作。
二、主要工作
1、加強導向，營造科研氛圍，提高教師的科研意識。
提高教師對教科研工作的正確認識，增強廣大教師教科研工作的積極性，是搞好科研的重中之重。本學期將進一步明確思路，做到一學三結合。一學：學習理論，提高教師自身素質，三結合：（1）教科研與教學活動相結合，教科研為教學服務，教學中貫穿教學科研；（2）教科研與教研活動相結合，在教科研理念的指導下提高教研活動質量；（3）教科研與學生教育活動相結合，讓人文精神滲透到學生活動的方方面面，讓學校真正成為師生的精神家園。
2、加強導向，轉變觀念，消除科研在認識上的誤區，形成濃厚的教育科研氛圍是搞好學校教育科研工作的前提。
①觀念導向。繼續采取“請進來，走出去”的辦法提高廣大教師的認識，增強參與教科研的責任感。為學校教育科研工作的順利開展奠定堅實的基礎。
②示范導向。學校領導、學科帶頭人和教學能手，力求做到“四個帶頭”：一是帶頭學習科研理論，二是帶頭參加科研活動，三是帶頭參與課題研究，四是帶頭撰寫科研論文。
③政策導向。完善教科研工作考評制度，繼續把教育科研工作情況列入年度考核，并作為評優和職稱評聘的主要依據。對按時保質完成教育科研任務，在不同級別刊物發表科研論文，取得教育科研成果的教師，將加大獎勵的力度。
3、多元培訓，提升理論素養
提高教師的科研素養是課程改革的需要，也是教師專業成長的必由之路。每位教師要自我加壓，自覺學習，不斷提高自身的理論素養。
（1）、集中學習。繼續學習各科《新課程標準》，邀請名師來校講學、組織觀看專家的錄像講座，學習課程改革的一些成功經驗。
（2）、人人自學。中青年教師要在工作之余學習現代教科研理論書刊和各類教育業務刊物，廣泛吸收教研信息，每學期閱讀一本理論專著，每月完成一篇有質量的資料摘錄。
（3）、加強對村小教育科研指導工作。
去年陳營小學已經成功申報揚州市級課題《村完小學生閱讀與習作有效結合的研究》，本學期要進入實質性的研究階段。中心校的的骨干教師要深入村小，參與研究，確保該課題研究工作取得累累碩果。
4、加強課題過程性管理
我們將繼續做好“十五”課題研究經驗的推廣工作。同時利用取得的經驗，有力地指導今后其他課題的研究工作，使得今后的課題研究工作能夠做到操作具體，富有創意，并且取得更加顯著的研究成果。 目前，我校有國家、省市級課題5個，分別為《整體構建學校、家庭、社會和諧德育體系的研究與實驗》、《農村小學生課外閱讀研究》、《小學生養成教育研究》、《備課組教研組年級組的功能定位與相互作用研究》、《小學生寫字發展性評價研究》。 另外還參與了村小的課題研究。這些課題有的已經進行了一到兩年的研究，并進行了階段性的總結。本學期要堅持按實施方案繼續開展該研究。同時，做好課題研究的跟蹤調查，使得課題研究工作分目標推進。
5、繼續組織好教育教學論文的交流、評比、推薦等工作。
學校大力提倡教師參與教育科學研究工作，認真實踐，勇于探索，善于反思，并加以總結，撰寫教育教學論文。配合市局教科室做好申報江都市教育科研成果評獎的工作。將定期選送上報優秀論文，在為學校爭光的同時，讓更多的老師享受成功的喜悅。
6、認真做好電設備的維護和使用工作。
加強電教設施的管理力度，為教育教學服務。嚴格執行電教設備的交接制度，定期對教師使用電教設備的情況進行檢查。同時對于報修的電教設備做到即使登記，即時修理，即時交付使用，最大限度地提高電教設備的使用率。根據上學期對全校各班電視機維護的情況，我們發現，灰塵布滿了電視距的線路板，因此，本學期要加強各班電視機以及其他電教設備的維護工作，尤其要注意防塵，以盡量減少學校的經費開支。卻保把錢用在到刃上。
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