小班寶寶找朋友活動教學設計

2024-03-20

小班寶寶找朋友活動教學設計

　　設計思路：

　　這一活動主要要求幼兒辨識立體幾何圖形--圓形，小班幼兒的思維是具體形象的，在學習過程中要著重感知事物的明顯特征。然而幾何圖形的認識往往過于單調、抽象。因此根據綱要中指出的：教育內容的選擇，既要貼近幼兒的生活，這不僅是幼兒感興趣的事物的問題，又要有助于拓展幼兒的經驗和視野。因此本次活動我利用日常生活中常見的球形物體，讓幼兒在有趣的游戲中找找看看，正確認識圓形，并能辨認圓形，并從中體驗尋找發現的樂趣。

　　本次活動分為三個環節：第一環節中以實物皮球引起幼兒的關注，引出主題內容；第二環節中幼兒通過找一找、看一看來發現并辨認教室里的球形物體，從中體驗發現的快樂；第三環節中利用課件讓幼兒了解我們生活中也有許多球形的物體；最后的延伸活動激發幼兒進一步去發現去探索生活中其他的球寶寶。

　　活動目標：

　　1、通過找一找，看一看，說一說，了解生活中的“球”。

　　2、體驗發現的快樂。

　　活動準備：

　　1、課件《球寶寶找朋友》。

　　2、活動前請家長和幼兒一起找一找生活中球形的物體。

　　3、把一些球形的物體分別放在活動室里。

　　活動過程：

　　一、出示皮球，引出課題。

　　1、球寶寶很孤單，它想找和它長得像的朋友一起玩。球寶寶的朋友藏在哪里呢？

　　二、教師請幼兒有秩序地在教室里找一找球形的物體。