《項(xiàng)脊軒志》教案設(shè)計(jì)

《項(xiàng)脊軒志》教案設(shè)計(jì)

　　知識(shí)目標(biāo)

　　1．學(xué)習(xí)作者選取生活瑣事、平常景物表現(xiàn)人的音容笑貌，以樸素簡(jiǎn)潔的語言寄托自己深情的寫作風(fēng)格。

　　2．準(zhǔn)確理解“當(dāng)、洞、勝、凡、茲、過、竟、比、殆”9個(gè)實(shí)詞，并歸納積累“顧、稍、置、歸、去”5個(gè)實(shí)詞的義項(xiàng)。

　　能力目標(biāo)

　　1．在熟讀的基礎(chǔ)上理清思路，把握脈絡(luò)，體味作者思路清晰、語言流暢的特點(diǎn)。

　　2．根據(jù)上下文辨析實(shí)詞和活用詞的義項(xiàng)，做到熟練翻譯課文，提高文言閱讀能力。

　　德育目標(biāo)

　　體會(huì)作者在日常瑣事的記敘中所蘊(yùn)含的濃濃深情，感受親情。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1．理解作者對(duì)家道衰落的傷感和對(duì)故居親人的眷戀深情。

　　2．研習(xí)三、五、六段，體味“多可喜亦多可悲”的內(nèi)涵。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　1．通過細(xì)節(jié)描寫感悟作者在敘事中營造出來的抒情氛圍。

　　2．在誦讀的基礎(chǔ)上熟練背誦全文。

　　教學(xué)方法

　　1．誦讀法。通過反復(fù)誦讀，提高學(xué)生的文言閱讀能力，鞏固文言知識(shí)。

　　2．討論法。通過廣泛討論，培養(yǎng)學(xué)生的解析能力。

　　3．延伸法。通過延伸練習(xí)，提高學(xué)生鑒賞文言的能力。

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