《學會合作》課程教學反思
《學會合作》是一篇演講稿，也是一篇議論文。本文以“合作”為題，圍繞什么是合作？為什么要合作？怎樣合作？這三方面來闡明不論從事什么職業，不論在何時何地，都離不開與他人合作的人生道理。文章觀點鮮明，條理清晰，論據充分，說理透徹，可以說是一篇學寫議論文的范作。
在教學時可遵循作者的思路，從審題質疑導入，引導學生提出三個問題，然后讓學生圍繞三個問題自讀探究。從整體上把握全文。教學的重點應放在“怎樣與他人合作”這一塊上。因為這是文章的重點部分，可引導學生圍繞課后的一個問題進行探究。即“為了說明怎樣才能卓有成效地合作，作者舉了兩個事例。只舉前一個事例夠不夠？為什么？”這樣學生才能進一步體會到兩個事例說明的道理各有側重，前者說明合作需要有統一的目標和協作的精神，后者則重點說明合作需要有自我犧牲的精神。教學的難點我認為是放在如何讓學生明理后踐行。我們的學生一般是言語的“巨人”，卻是行動的“矮子”。如果只明白道理而不能在生活中努力去做到，學文也只能說學到了一點皮毛，而沒有領會其精髓。因此，我認為在學習課文時，可以安排小組學習，讓學生在合作中探究，在探究中逐步學會合作，真正體現生活中處處需要合作，對如何合作有切身的體會。
- 相關推薦
【《學會合作》課程教學反思】相關文章：
音樂課程的教學反思03-20
新的課程改革之教學反思03-20
學會看病教學反思03-19
《棗核》的課程教學反思（精選9篇）07-03
《不退位減》課程教學反思（通用7篇）09-24
《認識千克》課程教學反思（通用10篇）10-16
《學會學習》教學設計01-23
《散落的鈔票》教學課程設計03-26