北師大版第四冊《練習一》的優秀教學設計
教學目的：
進一步探索有余數除法的試商方法，積累有余數除法的試商經驗。
教學重難點：
探索有余數除法的試商方法，積累有余數除法的試商經驗。
教具：情景圖
教學過程：
1、第1題：作為經常性練習。
2、第2、3題：讓學生獨立完成。
3、第4、5題：有余數除法的應用，由學生獨立完成。
4、第6題：由于被除數數目比較小，鼓勵學生直接寫出得數，再按要求分類。
5、第7題：先幫助學生理解圖意及要解決的問題。在獨立思考的基礎上，進行交流。此題有多種答案。
6、第8題：第（1）小題可以從圖中看出。第11顆是白色。第（2）小題，讓學生在圖上再畫一個圓，確定第18顆是藍色。第（3）小題啟發學生找規律，5個圓為一組，第25顆正好是第5組的最后一顆，因此是藍色。
布置作業：
P 9 7 。
- 相關推薦
【第四冊《練習一》的優秀教學設計】相關文章：
課文《手指》優秀教學設計02-27
《租船問題》優秀教學設計02-10
《確定位置一》優秀教學設計（通用11篇）05-08
語文《人物描寫一組》優秀教學設計04-25
燕子優秀教學設計（精選10篇）04-28
《鉛筆有多長》優秀教學設計02-15
語文園地七優秀教學設計03-20
語文樂園五優秀教學設計03-20
《遨游漢字王國》優秀教學設計03-16
第四冊小學語文教學總結（通用10篇）07-01