關(guān)于早的教學(xué)總結(jié)
《早》這課記敘了三味書屋的陳設(shè)、后園的梅花和魯迅書桌上的“早”字的來歷，贊揚了魯迅先生時時早、事事早的精神，暗示人們要珍惜時間。
在《早》第二課時教學(xué)中，我把重點梳理為臘梅花的樣子和“早”字的來歷上。有的學(xué)生提出了很有價值的問題：為什么寫臘梅花，與“早”字的來歷有什么聯(lián)系?看來，學(xué)生越來越會提問了。
在教學(xué)中，我抓引導(dǎo)學(xué)生找出描寫蠟梅花的句子：“那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有點冰清玉潔的韻致�！弊寣W(xué)生反復(fù)誦讀欣賞臘梅花不但外在美、色澤美，更重要的是品格美——冰清玉潔，并恰當運用多媒體展示蠟梅花的圖片，學(xué)生們由此感受蠟梅的美。
二十四番花信風，梅花開得最早，由這個“早”過渡到魯迅的“早”的故事，感受到魯迅只有一次遲到以及其中的原因。即使在這樣迫不得已的情況下，他又是怎樣做的?他的心里在想什么?從中你感受到什么?學(xué)生通過想象人物的內(nèi)心活動，感受到人物從嚴要求自己，把珍惜時光，把“早”埋在心底這種決心，使梅花的冰清玉潔和魯迅的高潔品質(zhì)融為一體。
在遷移拓展訓(xùn)練中，可以根據(jù)圖上的“三味書屋”的擺設(shè)讓學(xué)生按方位順序說說二十四番花信風的知識;有關(guān)“第一”的雅稱;魯迅珍惜時間的故事。還可以收集魯迅的資料，制作名人卡，閱讀《朝花夕拾》，也可以積累一些有關(guān)珍惜時光的成語、古詩、名人名言等。
- 相關(guān)推薦
【早的教學(xué)總結(jié)】相關(guān)文章：
我為什么選擇考研考研早計劃03-20
暖流教學(xué)反思總結(jié)03-20
高中通用技術(shù)的教學(xué)總結(jié)04-18
數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)格式范文03-20
小學(xué)科學(xué)的教學(xué)總結(jié)03-20
西師版《草》教學(xué)總結(jié)03-19
整理書包教學(xué)總結(jié)02-15
高三物理教學(xué)總結(jié)03-20
英語聽力教學(xué)總結(jié)范文01-24