教案之觀測天氣
教學目標：
1、能夠制定科學的、符合實際情況的觀測計劃。
2、能選擇材料，并按圖示或文字說明自制簡單的風向儀、雨量筒。
3、設計和制作簡易的觀測天氣變化的儀器。
4、會用溫度計、簡易風向儀、雨量器進行觀測，搜集有關數據。
教學重難點：
重點：選擇材料設計和制作自己的簡易觀測儀，并進行觀測。
難點：依據自己的溫度觀測記錄結果，繪制氣溫曲線圖，并預測未來氣溫變化的趨勢。
教學準備：
觀察記錄表、硬紙片、膠水、膠帶、陶制花盆、方形紙、尺子、橡皮泥、剪刀、一根竹簽、兩根吸管、大飲料瓶、風向儀、風力計、溫度計、雨量器。
教學過程：
(一)導入新課：
師：同學們看天氣預報了嗎?關于天氣預報你有哪些想要知道的問題嗎?
學生匯報，教師進行整理。
師：我們最關心的就是這些天氣信息是怎樣預報出來的，今天我們就來研究這個問題，當一個小小氣象員吧!(板書課題)
(二)學習新課：
1、制定觀測計劃。
(1)師：要做一名合格的小小氣象員都需要做哪些工作?
學生匯報。
(2)師：在觀測天氣之前我們先來做一個小小的計劃吧!
(3)學生制定計劃，教師進行指導。
(4)學生匯報計劃，教師學生進行評議。
2、制作簡易觀測儀。
(1)師：要觀測天氣就需要先制作一些簡易的觀測儀器，生活中觀測天氣就是觀測溫度、濕度、風向、風力、氣壓、陰晴等，我們來制作觀測風向的儀器——風向儀。制作方法看書上9頁的圖。
(2)學生制作，教師適當進行指導和提示。
(3)展示作品，交流感受。
(4)師：你們的作品是不是合格，我們到室外檢驗一下就行了。
(5)教師指導學生認識風向和8個方向。
3、建立小小氣象站。
(1)師：我們制作了風向儀，就要用它來工作，我們要建立一個小小的氣象站，我們來分一下組。
(2)學生分組后進行分工。
(3)討論：觀測儀放在校園里不同的地方，測量的數據一樣嗎?放在什么地方測量的數據最準確?
(4)學生堅持記錄兩周，兩周后進行總結。
教學反思：
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