一年級數學《6-10的認識和加減法》知識點
1、6和7的認識及相關加減法
(1)會數、會讀、會寫6和7，并掌握0---7的數序，能比較大小。
(2)在數金魚的過程中，區分基數和序數的含義，了解數概念的不同內涵。
(3)經歷6和7組成的探究活動，并熟練掌握6和7的組成。
(4)在操作的過程中，進一步理解加減法的含義，并能熟練完成6和7的加減法計算。
(5)第一次出現“一圖二式”，滲透加法交換律和加減法之間的關系(過渡“想加算減”的算法)。
(6)能用6和7的加減法解決生活中的數學問題，體會數學的價值性。
本段教材的呈現順序：數數------認數------數序------比較------序數------寫數------組成------計算
2、8和9的認識及相關的加減法
(知識點同上一節，但第一次出現了“一圖四式”)
3、10的認識及相關的加減法
(1)會數、會讀、會寫10，并掌握0---10的數序，能比較0---10各數大小。
(2)掌握10的基數與序數的含義，知道10的組成，并能熟練完成關于10的加減法計算。
(3)能用10的加減法計算解決生活中的數學問題。
(4)能填未知加數，為20以內的進位加法和減法的思考方式和解題策略做準備。
4、連加、連減
(1)在看圖、說圖(觀察與表述)的過程中，進一步理解加法和減法的含義。
(2)在理解圖意的基礎上完成計算，體會、感悟運算順序(先來、后來與先走、后走)與運算方法。
(3)能用連加、連減計算解決生活中的數學問題。
5、加減混合
(知識點基本同上一節)
實踐活動（一）數學樂園
(1) 在活動的過程中，對數的認識及相關加減法進行鞏固和復習(0---10的數、讀、寫、基數、序數的含義、數序、組成及相關的加減法口算、解決問題)。
(2) 滲透統計的數學思想和方法(實物統計圖、直觀的信息比較)。
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