拼音i u ü的教案
第一課時
一、復習過程：
認讀三個單韻母，并說出相應的兒歌。
二、教學語境歌。
1、出示情景圖。
1）仔細看看圖，說說圖上畫了哪些小動物？
2）想一想，三個小動物之間發生了什么故事？
2、學語境歌：小螞蟻，要過河，烏龜伯伯把他馱，魚兒見了笑呵呵。
3、出示īuü
三、教學īuü的音和形。
1、出示表音表形圖，組織學生自學，并說說記住了哪些韻母？是怎樣記住的？
2、學生交流，教師小結：
ī的豎像螞蟻的身體，點像螞蟻的頭。
u的形狀像烏龜的背。
ü的u像金魚的身體，兩點是它的眼睛。
3、教學ī。
1）讀音。出示螞蟻圖，告訴學生，螞蟻的“蟻”變成第一聲就是ī的讀音。
2）教師范讀三遍。然后講述發音方法。
教學順口溜：牙齒對齊īīī。
學生個別讀、開火車讀。
3ī的書寫。看筆順圖，說說先寫什么，再寫什么。
1）教師范寫一遍，學生跟著書空。
在書上描紅兩遍。
5教學ū。
教學方法同上。讀音與“烏龜”的“烏”相似。
順口溜：嘴巴突出ūūū。
a)教學ǖ。
教學方法同上。讀音與“小魚”的“魚”相似，把第二聲變成第一聲。
順口溜：嘴巴翹起ǖǖǖ。
四、鞏固練習
a)告訴學生īūǖ也是單韻母。
b)看口型，拿卡片。
拿對了，齊讀三遍。
五、作業
抄寫īūǖ各一行。
六、板書設計:
īuü
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