語文《積累運用五》精簡教案
教學目標 ：
1.讀一讀四副對聯，要求能背下來。
2.讀懂短文內容，正確回答文后問題。
教學重點難點：
讀懂短文內容，聯系巧對對聯；演講，作文
教具學具準備：
閱讀提示及對聯的投影片
課時安排：
2課時
第一課時
一.揭示課題
今天，我們來學習積累與運用五。
二.學習“讀一讀，背一背”
1.自讀，理解對聯句意。
2.指讀對聯，討論交流，師生共議對聯句意。
3.背一背。
三.閱讀
1.出示閱讀提示。
a.讀兩個小故事，要求把短句讀通順。
b.每段話講的是什么內容？你都弄懂了什么？
2.討論交流。
a.指名讀兩個小故事，說說每個小故事各講了什么？
b.通過閱讀，你了解了哪些有關對聯的知識？
3.你還知道哪些這樣的巧對？說出來。
4.同座對對聯。（全班交流。）
第二課時
一.談話
每個人都有自己美好的理想，今天，我們就來個演講比賽，暢談自己的理想。
二.組內演講
互相補充，評一評誰講得最好，準備班上交流。
三.全班交流
評一評，誰講得最好？評選“最佳演講者”
四.討論
為了實現自己的理想，我們該怎么辦？
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