作為一名優(yōu)秀的旅游從業(yè)人員，通常需要準(zhǔn)備好一份導(dǎo)游詞，導(dǎo)游詞具有注重口語化、精簡(jiǎn)凝練、重點(diǎn)突出的特點(diǎn)。那么導(dǎo)游詞應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的綿陽導(dǎo)游詞最新范文，歡迎閱讀與收藏。
綿陽導(dǎo)游詞最新范文1
綿陽富樂山地處“劍門蜀道”南段，綿陽市區(qū)城東二公里處，原名東山，又稱旗山。據(jù)宋《方輿勝覽》記載：漢建安十六年（公元220年）冬，昭烈入蜀，劉璋延至此山，望蜀之全勝，飲酒樂甚，劉備歡曰：“富哉！今日之樂乎！”山因之得名。
富樂山環(huán)境幽美，古跡眾多，被譽(yù)為“綿州第一山”。主要有：漢皇園、益州園、綿州碑林、富樂園、富樂堂涪城會(huì)館、桃源洞、冷源洞、玄德湖、明鏡湖、碧云巖等十大景觀。景區(qū)營造依山就勢(shì)，順乎自然，山水成趣，賞樂并舉，融“三國”文化和人文景觀于一體；步移景異，園中有園。既具有皇家園林的豪華氣派，又不失江南山水園林的清秀典雅。
富樂堂是1990年修建的為紀(jì)念劉備與劉璋涪城相會(huì)的殿堂、庭院與園林相結(jié)合的景區(qū)。規(guī)劃占地面積0.42平方公里。已建成富樂堂正大門、涪城會(huì)館、冷源洞、桃源洞、大小瀑布、雷溪、玄德湖、碧云巖、十丈長(zhǎng)碑等景區(qū)，共有殿、亭、廊、樓、廳、榭、戲臺(tái)、湖、橋、飛泉、小溪、大小草坪、植物園等16處景點(diǎn)。景區(qū)占地面積0.09平方公里。富樂堂主體建筑涪城會(huì)館為一四合院建筑群，建筑面積2230平方米，進(jìn)入大門即是一座面向大殿的仿古大戲臺(tái)，大殿為高大寬敞的五開間，殿內(nèi)為再現(xiàn)劉備與劉璋涪城會(huì)盛況的大型泥塑群像，兩側(cè)均為兩層樓的廳房，并同走廊連接構(gòu)成合院式建筑。整座建筑紅墻黃瓦，肅穆莊嚴(yán)，顯示了皇家殿堂的氣派。
1987年由綿陽市建委主持動(dòng)工復(fù)建的富樂山風(fēng)景區(qū)，包括富樂山公園，富樂堂管理處兩大部分，已建成開放面積1189畝，規(guī)劃面積為一萬畝。現(xiàn)已營造出漢皇園、益州園、綿州碑林、富樂閣、樂園、富樂堂涪城會(huì)館、桃源洞、冷源洞、玄德湖、明鏡湖、碧云巖等十大景觀區(qū)近百處景點(diǎn)和桃園、梅花嶺、梨園、月季園、海棠園、竹海、桂花園、松柏林、櫻花路、盆景園等十大觀賞植物園。
綿陽導(dǎo)游詞最新范文2
綿陽圣水寺位于城西涪江右岸的塔子山南麓，自古以龍泉圣水著名。據(jù)《綿陽縣志》記載，寺內(nèi)古有摩崖題刻《圣水龍湫記》，記中稱：名山陵西崖，壁下有龍淵焉，禱雨輒應(yīng)。唐永徽中，名“甘泉”，元曰“阜民泉”，明曰“圣水”。縣志載。唐廣明年間（公元880年）建寺，明正統(tǒng)元年（1436年）以“圣水”名之。圣水古寺舊址，現(xiàn)觀音殿后崖壁下，“龍湫”至今尚存，清泉常滿。圣水寺上溯到唐永徽年間（650—655年），距今已歷一千三百多年。
圣水寺大雄寶殿位于整個(gè)寺廟的中心，大殿正七虛九，兩重檐，朱檐金簡(jiǎn)瓦，門壁精湛，在省內(nèi)屈指可數(shù)。殿正中塑有三尊高十米莊嚴(yán)肅穆的釋迦牟尼佛像，泥塑金身，兩端塑有十八羅漢像，神態(tài)各異。大殿左側(cè)是玉佛殿，斜山式屋面朱檐金色筒瓦。殿內(nèi)供奉著緬甸華僑敬送的三尊2。7米高的漢白玉佛。大雄寶殿右側(cè)是地藏殿，仍正三虛五，高13米，建筑面積450平方米，殿內(nèi)供奉著用優(yōu)質(zhì)香樟木精心雕刻的地藏菩薩，大殿兩端塑有十王像黃金穿衣。
大悲殿朱檐金色琉璃筒瓦屋面。殿內(nèi)供奉著用優(yōu)質(zhì)樟木精心雕刻而成的一尊高八米的四面千手觀世音菩薩。殿內(nèi)四周陳列著500羅漢像。觀音堂有正房三間，內(nèi)供奉著一尊高三米的觀世音菩薩黃金穿衣像，殿內(nèi)兩側(cè)設(shè)有法物流通處。玉佛殿下方是鐘樓，三重檐，高16.5米，頂屋置放一個(gè)直徑1.5米、重三噸的鑄鐵鐘，地藏殿下方是鼓樓，三重檐，頂層置放一個(gè)直徑1。5米的大鼓。該寺鐫立《金剛經(jīng)》碑碣32品，鑄鐵大香爐一個(gè)。
綿陽導(dǎo)游詞最新范文3
今天，是我最最開心的一天，因?yàn)橄挛鐚W(xué)校組織我們?nèi)チ司d陽科技館進(jìn)行參觀。綿陽科技館的外形是一個(gè)圓弧形，就如同剛剛從地平面探出半個(gè)頭的太陽一樣。在科技館的大門外，豎立著三尊宇航員的雕像，仿佛在歡迎我們來到太空似的。
進(jìn)入科技館一樓大廳，首先映入眼簾的就是“兩彈一星”四個(gè)大字。“兩彈一星”是什么意思呢？我腦海里浮現(xiàn)出各種解釋。幸好我們有解說員——吳sir。在吳sir的解說下，我們知道了“兩彈一星”指的是原子彈、導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星。
在吳sir的帶領(lǐng)下，我們來到導(dǎo)彈區(qū)，只見一顆顆導(dǎo)彈豎立著，宛如一群威嚴(yán)肅立的士兵，在保衛(wèi)著祖國的大好河山。各式各樣的導(dǎo)彈隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)射，讓人仿佛置身在戰(zhàn)爭(zhēng)的現(xiàn)場(chǎng)。參觀完了導(dǎo)彈區(qū)，我們來到了“火箭、衛(wèi)星與空間信息技術(shù)”區(qū)，站在這個(gè)區(qū)域，腳底下是仿真的月球表面，讓我大開眼界。這時(shí)，我們看見前面有三個(gè)火箭內(nèi)部展示區(qū)，非常想靠近去看看，可是老師不允許，只好耐心的聽吳sir的講解。解說后，我知道，太空艙是能夠容納三個(gè)人活動(dòng)的地方，有工作室、實(shí)驗(yàn)室和休息室，就說休息室吧，在休息室里有睡袋，因?yàn)樵谔罩袥]有重力，人如果像在地球上直接睡覺的話，會(huì)在空中飄起來。睡袋旁邊有廁所，由于太空中沒有水，小便會(huì)被凈化成水的，因此這些水是非常珍貴的。大便被存儲(chǔ)起來輸送回地球進(jìn)行處理，不要以為大便會(huì)被進(jìn)化成飯哦！在這里，我還了解到楊利偉是我國飛天第一人。
參觀完了一樓的導(dǎo)彈、火箭、空間站以及衛(wèi)星區(qū)，我們來到了二樓“核武器與核科技”區(qū)域，我們首先看到了核武器的標(biāo)志，然后參觀了中國首枚原子彈、氫彈的模型，以及美國在第二次世界大戰(zhàn)中對(duì)日本使用的原子彈模型，了解了核聚變和核裂變。觀看了“原子彈爆炸”資料三D片，從中更加深刻地了解了核武器的破壞威力，在我看來，人類最好不使用這些可怕的武器，因?yàn)檫@些武器的使用，將會(huì)加快人類自己的毀滅。之后，我們還參觀了核科技部分，令我感興趣的是有關(guān)核電池的一些知識(shí)，據(jù)說一塊核電池可以使用到100年—400年，真是震撼人心！
三樓是“科技綿陽”展區(qū)，在吳sir的講解中，我了解到綿陽已有兩千多年的歷史，這里是唐代詩人李白的故里，有九黃山、尋龍山等景點(diǎn)。同時(shí)，在展區(qū)里，向我們展示了綿陽在科技方面的實(shí)力，特別是“兩彈一星”的那些員勛塑像，有理論物理學(xué)家周光召，核物理學(xué)家鄧稼先、王淦昌等等，向我們展示著中國現(xiàn)代科技人員的風(fēng)采。對(duì)這些，我趕緊記錄在筆記本上。
最后，我們參觀了亞洲第一娛樂風(fēng)洞，觀看了專業(yè)人員的表演。表演開始了，只見專業(yè)表演者一跳進(jìn)模擬風(fēng)洞中，就往上飛了起來，我們都為他擔(dān)心，卻見他又飄了下來，他在空中一會(huì)來一個(gè)后空翻，一會(huì)來一個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬，一會(huì)又來一個(gè)飛檐走壁，真是千姿百態(tài)呀！
在我們意猶未盡中，綿陽科技館之旅進(jìn)入了尾聲，在科技館外面同學(xué)們合了影，戀戀不舍的告別了吳sir，告別了科技館，踏上了回程之路。今天真是有意義的一天，記了那么多的東西，回家有得寫嘍！
綿陽導(dǎo)游詞最新范文4
我的家鄉(xiāng)在四川省綿陽市三臺(tái)縣。在這片山清水秀、鳥語花香的土地上，有著我童年的許多美好記憶。
在這片土地上，生活著幸福的一家人，那就是我和爸爸媽媽，還有那個(gè)頑皮的弟弟。今天我們一家人要去游山玩水。說到水，我的話就多了，小時(shí)候我和小伙伴們經(jīng)常在小溪間玩耍。那小溪只有一米的寬度，水不是很深，不至于把人沖走。我們經(jīng)常從小溪的這端走到那端，每當(dāng)回去的時(shí)候就會(huì)被家長(zhǎng)批評(píng)。因?yàn)榧议L(zhǎng)告誡我們不能去那里玩，畢竟家長(zhǎng)也是擔(dān)心我們會(huì)出事嘛！
今天，我們又去了那個(gè)充滿回憶的地方。到了那兒，才發(fā)現(xiàn)小溪變寬了很多，還加了護(hù)欄。而小溪邊的那棵大樹還是那么高大，綠葉成蔭。如果從樹下走過，便會(huì)聞到一股淡淡的清香。我不由自主地贊嘆起來：“多么唯美的畫面！”突然，我那調(diào)皮的弟弟想從護(hù)欄翻過去，爸爸媽媽正在交談著，而我正在欣賞著美景，沒人注意到我弟弟在干什么。旁邊的人看見了，立馬上前去阻止了，把弟弟抱了下來，并問：“誰家的孩子？”媽媽說：“我們的，怎么了？”他說：“你的'孩子想翻過去，請(qǐng)看好你的孩子。媽媽感激的說：“謝謝！謝謝！”我聞聲而來，清楚了事情的來龍去脈后。突然我覺得世間變得美好，人們心地善良，樂于助人，這才是世間最好的東西，媽媽教育了弟弟，像小時(shí)候教育我一樣，如果真的能回到童年，我一定會(huì)享受媽媽的教育。午后，我們回到了縣城。我走在寬闊的'馬路上，忽然看見前面有一群人，圍著什么東西在那七嘴八舌，議論紛紛。我的好奇心促使我上前了兩步，但我立即想起老師的忠告：“不要去人多的地方湊熱鬧。”于是，我后退了兩步，心里開始了激烈的思想斗爭(zhēng)，到底是去，還是不去呢？最終，我的好奇心占了上風(fēng)。我圍了上去，原來這里有個(gè)殘疾人，人們時(shí)不時(shí)地向他碗里投放紙幣或者硬幣。他時(shí)不時(shí)的道一聲“謝謝”。
我看見一位年輕的阿姨讓她才五六歲的兒子放了一些硬幣在殘疾人的碗里。看見這個(gè)小男孩的舉動(dòng)，我情不自禁地拿出身上的十幾元錢，放在了那個(gè)殘疾人的碗里。他對(duì)我說了聲“謝謝”。我走出人群后，感覺腳下的路變寬了許多。
我沒有想到，這個(gè)平凡的日子會(huì)帶給我如此多的感動(dòng)。其實(shí)我也應(yīng)該想到，因?yàn)檫@樣的故事每天都在三臺(tái)這片土地上上演。這里本來就山美，水美，人更美！我愛我的家鄉(xiāng)，愛這里的山，愛這里的水，更愛這里的人！
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