在現在社會，承諾書對我們的作用越來越大，承諾書是簽署人內心真實意愿的表示，忌搞形式、走過場，忌出于無奈。那么一般承諾書是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的減負承諾書6篇，歡迎閱讀與收藏。
減負承諾書 篇1
根據安開教通2013161號文件《安順開發區創建“減負、增效、提質”示范校實施方案》的通知精神和學校管理制度，本人鄭重承諾：
一、嚴格執行課程計劃。嚴格按教學計劃組織教學，不私自調課，上好每一節課，不隨意增減課程和課時，不擠占藝體課，不提前結束新課。
二、控制學生學習時間。嚴格按課表上課，不“拖堂”、不擠占學生課間休息時間。
三、提高課堂效率，不違規補課。不舉辦、不參與有償補習活動，不介紹、不強迫或變相強迫學生參加有償補習活動。
四、合理布置與指導學生作業。一二年級不留書面課外作業，三至六年級每天課外作業總量原則上控制在1小時以內。7——9年級控制在1.5小時以內。
五、控制學生考試次數和難度。除學�；蜷_發區組織的統一考試外，不私自組織學生考試。
六、保證學生參加課外活動和社會實踐活動。不擠占學生參加課外活動和社會實踐的時間。
七、規范學生教輔資料使用。只使用區教育局統一下發的或學校根據需要配發教輔資料，不以任何形式推薦或指定學生購買教輔資料。
八、加強學生競賽活動管理。不組織學生參加未經學校、教育主管部門批準的競賽活動。
九、堅持素質教育評價導向。學生學期、學年成績實行“等級+評語”的方式評價，不以任何形式公布學生的考試成績,不按考試成績對學生排名次。
十、強化督導與責任追究。接受教育主管部門、學校開展的“減負增效提質”專項檢查。
承諾人：
20xx年9月1日
減負承諾書 篇2
為認真貫徹落實上級教育部門“減負提質”的有關文件精神，扎實推進素質教育，提高學生的綜合素質，現鄭重承諾：
1、嚴格按課程計劃開齊開足課程。
2、嚴格控制學生作業量。一、二年級不留書面家庭作業，其他年級學生平均水平書面家庭作業量每天控制在1小時以內。教師布置作業做到精選、先做、全批并及時反饋，不用增加作業量的方式懲罰學生。
3、嚴格控制補課。不利用寒暑假、公休日和課余時間組織或者變相組織補課，不舉辦各類學科競賽輔導班，不組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。
4、嚴格規范考試管理。只在每學期末進行一次全�；蛉昙壭杂涗洺煽兊膶W科考試；不以任何形式公布學生成績，不以升學率或考試成績對班級、教師和學生進行排名。
5、嚴格確保學生的休息和鍛煉時間。在校上課時間不超過6小時。不組織集體早自修，不組織通校學生參加在學校的晚自修。嚴格實施大課間體育活動和課外體育鍛煉制度，確保學生每天至少一小時的體育活動時間。
6、嚴格規范招生秩序。學校不舉行或變相舉行與入學相關的考試、測試，不將各種競賽成績、獎勵和各類考級證書作為入學的條件和依據，嚴格執行就近入學的規定，不跨學區組織招生。
請學生家長和社會各界支持我校“減負”工作并進行監督。
監督舉報電話如下：
臺州市教育局：88582025，88582031；
臨海市教育局：85311997，85311950；
上盤鎮中心校：85753689, 89118695。
減負承諾書 篇3
為了認真貫徹落實各級教育行政部門關于“減負”工作的有關文件精神，切實減輕學生過重課業負擔，扎實推進素質教育，提高學生的綜合素質，本人鄭重承諾如下：
1、嚴格按課表上課。認真上好體育、音樂、美術、品德、綜合實踐活動課等課程和地方課程，決不利用這些課補習其他文化課。
2、嚴格控制學生作業量。一、二年級不留書面家庭作業，其他年級學生書面家庭作業量嚴格執行各級教育部門文件規定。布置作業要做到精選、先做、全批并及時反饋，不用增加作業量的方式懲罰學生。
3、嚴格控制補課。不利用寒暑假、公休日和課余時間組織或者變相組織補課，不舉辦各類學科輔導班，不參加、不組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。
4、嚴格規范考試管理。每學期只在期中和期末進行兩次記錄成績的學科考試；不以任何形式公布學生成績，
不以考試成績對學生進行排名，決不單純用考試成績去評價學生 。
5、嚴格確保學生的休息和鍛煉時間。在學校不組織集體早晚自習，嚴格實施大課間體育活動，確保學生每天至少一小時的體育活動時間。
6、嚴格教輔資料征訂。禁踩收費紅線，決不向學生訂購和幫助推銷使用規定以外復習資料、學習用品。
7.對學習有困難的學生耐心教育，認真輔導，不歧視，不放棄。
8、強化學習，提高素質。樹立終身學習的理念，利用課余時間加強學習，努力提高自身教學能力和業務素質，提高課堂教學效率和質量，力求優質高效。
9、嚴守職業道德規范。公平對待每一位學生，使用文明語言，不體罰或變相體罰學生，建立平等和諧的師生關系，尊重學生合法權利。
承諾人（簽字）：
20xx年5月22日
減負承諾書 篇4
為了更好地全面推進素質教育，促進我校教育的優質發展和科學發展，切實減輕學生
存在的課業負擔過重的問題，我積極響應貴州省教育廳黔教基發〔20xx〕85號文件、安市教通[20xx]177號文件和普教科字[20xx]135號文件的有關減負規定，為保證減負的實效，本人特向學校作出以下“減負增效提質”承諾：
一、工作目標承諾
1、認真學習有關“減負增效”文件和通知，積極參與“減負增效”行動，努力提高師德水平。
2、嚴格按課表上課，不擠占地方方課和學生的休息時間。
3、嚴格控制作業量。精心設計作業，做到精選、先做、全批并及時反饋。布置的作業，自己首先要做，自己沒有做過的作業不布置給學生做，不布置機械重復的抄寫作業。實施有效作業布置。
4、認真備課、上課、批改，做到作業布置必改，課堂教學體現“三側重”——側重規范、側重過程、側重反思。準時上、下課，把握教學時間，提高教學效率，不提前上課、不拖課。實施高效課堂管理。
5、認真抓好課堂教學，做到精講、精練，向課堂要質量，轉變教學觀，在減輕學生過重課業負擔的同時確實提高教育教學質量，嚴格按要求做到減負不減質。
6、嚴格規范考試管理。不張貼或在公開場合公布學生成績或以考試成績為標準對學生進行排名或評價學生。
7、嚴格確保學生的休息和鍛煉時間。服從“學校作息時間表”安排及下午放學后嚴禁集體輔導”的規定，讓學生每天至少有一小時的體育活動時間。
8、嚴格控制練習資料，未經核準不向學生推銷和集體購買教輔資料。
9、關心愛護每一個學生，不體罰和變相體罰學生。
10、潛心工作，堅決不進行有償家教。
11、加強對學生進行心理健康教育，促進學生全面和諧的發展。
12、一手抓減負、一手抓質量，關愛學困生、面向中間生、提高優秀生。
13、加強校本教研活動。認真執行馬場場中心校教學常規要求，積極學習、探索減負增效提質的教學方法，確保在減負前提下，提高學生綜合素質，保證教學質量。
二、實施獎懲制度
1、學校對工作扎實、成效明顯的教師給予宣傳、表彰，并在評優、考核工作中予以傾斜。
2、將減輕學生過重課業負擔，規范教師教學行為作為師德內容列入績效考核，在評職、評優、評先、晉級等方面實行一票否決；對學生、家長投訴造成學生課業負擔過重的教師，一經查實，學校將按照教育主管部門相關規定嚴肅處理，視情節輕重對責任人扣除有關獎
勵性績效考核項目或進行紀律處分。
承諾教師（簽名）：
普定縣馬場鎮黨固小學
減負承諾書 篇5
根據省教育廳文件《關于堅決規范中小學辦學行為切實減輕學生過重課業負擔全面提高教育教學質量的意見》（黔教基發〔20xx〕85號）（以下簡稱85號文件）及和縣教育局安教育字（20xx）67號文件相關精神，結合我校實際對減負工作的實際情況，特制定本方案。
一、工作目的: 規范學校辦學行為，切實減輕學生過重課業負擔，全面提高教育教學質量，培養全面發展的合格中學生。
二、工作要求 ：
1.學校要嚴格遵照《課程標準》設置課程，編排課時。
2.教師嚴格按照規定時間完成教學，嚴禁加課加時，隨意延長教學時間或布置課外練習。
三、具體考核要求
1、嚴格按課表上課，不擠占學生的休息時間；
2、認真制定導學案，認真備課、上課、檢查導學案預習情況，做到合作探究問題精選適當，準時上、下課，把握教學時間，提高教學效率，決不拖一分一秒；
3、轉變教育觀念，立足為學生的'發展服務，尊重學生的發展差異，保障學生公平接受教育與公平發展的權利；
4、嚴格控制考試次數，不在班內張貼學生成績；
5、嚴格控制學生的作業量，導學案的課堂檢測有針對性地分層布置，做到問題精選。
6、嚴格控制練習資料，未經上級批準不向學生推薦教輔資料；
7、關心愛護每一個學生，不體罰和變相體罰學生；
8、努力工作，堅決不進行有償家教；
9、加強對學生進行心理健康教育，促進學生全面和諧的發展。
10.違反上述規定的，依據業務考核方案執行。
灑雨中學
減負承諾書 篇6
落實“減負提質十項規定”承諾書 根據渝教基?20xx?57號文件《減輕義務教育階段學生過重課業負擔深入推進素質教育十項規定的通知》和永教發?20xx?2號文件《嚴禁中小學校在職教師違規補課有償家教的規定》的有關規定，本人鄭重承諾：
一、嚴格執行課程計劃。不私自調課，上足課時。不隨意增減課程和課時，嚴格按教學計劃組織教學，不提前結束新課。
二、控制學生在校學習時間。上午上課時間不早于8：30分，下午上課時間不早于3:00(冬季不早于2:30分)。不組織學生上早自習、午自習、不“拖堂”、不擠占學生課間休息時間。
三、提高課堂效率，不違規補課。不舉辦、不參與有償補習活動，不介紹、不強迫或變相強迫學生參加有償補習活動。
四、合理布置與指導學生作業。一二年級不留書面課外作業，三至六年級每天課外作業總量原則上控制在1小時以內。
五、控制學生考試次數和難度。一至六年級所有學科只組織期末考試（考查），不私自組織單元考、月考等考試。
六、保證學生參加課外活動和社會實踐活動。不擠占學生參加課外活動和社會實踐的時間。
七、規范學生教輔資料使用。只使用區教委統一下發的教輔資料，不以任何形式推薦或指定學生購買任何教輔資料。
八、加強學生競賽活動管理。不組織學生參加學科奧林匹克競賽，不組織學生參加未經教育主管部門批準的競賽活動。
九、堅持素質教育評價導向。學生學期、學年成績實行“等級+評語”的方式評價，不以任何形式公布學生的考試成績,不按考試成績對學生排名。
十、強化督導與責任追究。隨時接受學校開展“減負提質”專項檢查。
承諾人：
20xx年9月 1
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